河南省八年级地理上册 2.4 自然灾害课件 （新版）新人教版.pptVIP

台风灾害： 干旱灾害： 洪涝灾害： 滑坡、泥石流灾害： 东南沿海地区 华北地区 南方地区（秦岭-淮河以南地区） 中西部山地/西南地区最为集中 活动2 读57页图，找出自然灾害的主要分布地。 台风：东南沿海地区 原因： 台风从低纬度海洋侵入，登陆后逐渐减弱以致消失。 Why？ 干旱：华北地区 原因： 我国华北地区降水量较少，尤其是春季降水少，但城市人口密集，需水量大，易发生干旱灾害。 Why？ 洪涝：南方地区 原因： 南方地区年降水量大，降水季节分配不均且雨季长，多暴雨和连续性降雨，故平原和河谷地区易发生洪涝灾害。 Why？ 西南多地震的原因？ 原因： 地中海-喜马拉雅地震带上，印度洋板块和亚欧板块的交界处，多地震。 结合地形和降水，分析滑坡和泥石流分布集中在西南地区的原因。 原因： 中西部地区，尤其是西南地区，多山，坡度大，相对高差大，降水多暴雨。所以容易发生滑坡和泥石流。 防灾减灾 监测、预报 　　我国运用遥感卫星等技术，能够比较精确地预报台风、寒潮等灾害。图为我国东部海域的一张热带风暴（台风）卫星云图。 政府行为 防灾工程 　　为防御自然灾害，我国修建了大量的防灾工程。图为北方地区为防御风沙灾害而营造的 防护林。 政府行为 灾前准备 　　我国建设一大批救灾物资储备中心，以保证自然灾害发生时，能够及时供应救灾物资。图为山东省救灾物资储备中心的工作人员在整理救灾物资。 政府行为 灾时救援 　　当自然灾害发生时，我国政府能及时调动救灾人员，从而能有效减轻灾害损失。图为2010年甘肃舟曲特大泥石流灾害发生后，解放军和武警部队官兵在废墟上搜救。 政府行为 地震避灾 　　当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序撤到安全的空旷地带；如果不能及时撤离，可以暂时躲在小空间的墙角。 个人避灾 泥石流避灾 　　当发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。 谷地 A C B 发生泥石流，A、B、C哪个是正确逃生方向？ 个人避灾 附近的避灾场所 附近的避灾场所 CONTENTS 情境 导入 新知 学习 课堂 检测 总结 升华 TEXT TEXT TEXT TEXT 课堂检测 1．下列现象中不属于自然灾害的是（ ） A. 寒潮 B. 地震 C. 洪涝 D. 车祸 2．下列现象中属于气象灾害的是（ ） A. 地震 B. 滑坡 C. 台风 D. 泥石流 3．有关自然灾害的说法，错误的是（ ） A ．春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害 B．一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害 C． 地震是指地上建筑物的震动或倒塌 D．不同自然灾害有时会连续发生 D C B 4．下列说法正确的是（ ） A. 山区是我国地质灾害的多发区 B. 我国旱涝灾害频繁的主要原因是冬季风的不稳定 C. 东南沿海地区是我国干旱的多发区 D. 我国地势的第二阶梯是泥石流的多发区 5．下列关于防灾减灾的说法，正确的是（ ） A. 通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生 B. 地震发生时，应该躲在家里不要出门 C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾 D. 减灾防灾是大人们的事情，与我们无关 A C 课堂检测 6.如果上课时发生地震，我们应该怎样做？ 　　当地震发生时，如果教室在一楼，应有序撤到室外的空旷地上；如果教室在楼上，晃动时应躲在结实牢固的桌子下或墙角处，要用书包、坐垫等物保护好头部，随后迅速有序撤离楼房。 课堂检测 CONTENTS 情境 导入 新知 学习 课堂 检测 总结 升华 TEXT TEXT TEXT TEXT 自然灾害 常见的自然灾害 我国自然灾害频发 防灾减灾 * 教师设计教学，首先要关注你的学生，关注你的教学内容，然后根据教学的需要，根据教学情境的实际需要，灵活地设计和使用PPT，目的是利用PPT来促进和提高教学效果。 * * * * 八年级上册第二章第四节 自然灾害 CONTENTS 情境 导入 新知 学习 课堂 检测 总结 升华 TEXT TEXT TEXT TEXT CONTENTS 情境 导入 新知 学习 课堂 检测 总结 升华 TEXT TEXT TEXT TEXT 观察以下图片， 辨认分别是哪种自然灾害。 常见的自然灾害 活动1： 洪涝 长时间连续降水或短时间高强度降水， 造成低洼地 被淹没， 设施被冲毁等。 干旱 干旱：长时间降水异常偏少甚至无降水，造成农作物 减产， 人畜饮水困难等。