(人教版)七年级地理上册3.4.世界的气候.pptVIP

影响气候的因素 纬度因素 海陆因素 地形因素 描述我山东家乡气候特点，分析主要影响因素 【活动题答案】(P66) 1.(1)地形.(2)纬度.(3)海陆. 2.A地全年高温多雨，B地全年低温少雨且温差大；导致两地气候差异的原因是纬度位置不同。 3.A坡是迎风坡，降水多；B坡是背风坡，降水少。 指出影响下列各地气候的主要因素 1、青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。 （ ） 2、 海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部 冬季漫长，多冰雪。 ( ) 3、新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候 比较湿润。 （ ） 4、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（ ） 地形 纬度 海陆 地形 气候与人类生活的影响 气候对人类活动的影响 （1）气候与人们的日常生活关系密切，例如，生活在热带的人们，一年四季只穿单衣；生活在寒带的人们，一年四季都穿厚厚的衣服；生活在温带的人们，穿衣服的多少要随季节变化。 （2）气候也影响人类的生产活动，其中对农业生产的影响最显著。农作物的生长，都需要一定的温度和水分，不同地区的气温和降水条件不同，所以，同一种农作物，在有的地区生长良好，在有的地区却不能生长。 （3）有时候，气候发生异常变化，例如，气温异常升高或降低，降水异常增多或减少，会给人类的生产和生活带来危害，从而产生灾害。 气温升1℃——美国粮仓变大漠 非洲沙漠成桑田 气温升2℃ ——海水上升7米 1/3动植物消亡 气温升3℃——气候彻底失控 上演生态灾难 气温升4℃ ——人类口粮吃紧 欧洲人大迁徙 气温上升5℃至6℃——地球将面临彻底的灾难 科学家警告，如果不采取紧急措施抑制二氧化碳（carbon dioxide，CO2）的排放，到了本世纪末，全球平均气温将上升高达6 °C，给地球带来无法逆转的灾难性后果。 考一考 下列语句哪些是描述天气变化的？在括弧里写（T） 哪些是说明气候特点的？在括弧里写（Q） 明天大风降温 （ ） “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” （ ） 夜来风雨声，花落知多少？ （ ） 昆明四季如春 （ ） 海南岛全年皆夏 （ ） 现在正是秋高气爽，游香山观红叶的好季节 （ ） 长夏无冬 （ ） 今天风和日丽 （ ） T T T T Q Q Q Q 英国风光 德国风光 哈萨克斯坦风光 蒙古风光 乌克兰风光 日本风光 天气与气候(一) 短时天气气候长，衣食住行农工商； 气温降水两要素，分布特征等值图； 影响气候三因素，纬度、地形和海陆 低温少雨纬度高，高温多雨纬度低； 距海远近气候异，冬冷夏热是陆地； 近海楼台先得水，渐行渐远水渐稀； 天气与气候(二) 琼楼玉宇不胜寒，降低6度升千米； 迎风坡，降水多，乞拉朋齐成雨极； 气候类型十一种，热四温五寒高一； 冬干冷，夏热湿，唐山气候我先知； 全年高温又多雨，热带雨林赤道地； 各地气候特点异，大家课后多分析。 【活动题答案】(P68) 1.人类活动要符合自然规律，不同地区因气候条件不同，不能简单的将一地树木（农作物）移栽（种）到其他地区。 2.自然灾害是对人类的危害而言的，，否则只是自然现象，成不了灾害，同理，同等级的灾害，在人口密集或经济发达地区造成的损失，要比人口稀疏或经济落后的地区大得多。 3.只要合理即可，如：⑴控制地球上的人口数量。⑵减少对煤、石油等常规能源的利用，从而降低二氧化碳的排放量。研制开发太阳能、风能、生物能等无污染的新能源。⑶保护森林，尤其是热带雨林、亚寒带针叶林等原始森林，大力植树造林。 【现在打开创新课时训练课本,做好本节对应的训练！】 P43～P44:第1大题～第3大题 【课内练习】 (10分钟) 【课内练习】时间到...... 前后或左右的两个同学为一组,相互交换《创新课时训练》,检查【课内练习】答案... (答案马上公布) (对的打上“√”,错的打上“×”,没有做的也打上“×”.) 【课内练习】答案 展台展示: 学生答案 【课内练习】答案 【课内练习】评比 《创新课时训练》课本现在回到各自手中,统计一下“×”个数... . 【课内练习】评比 全对的同学请举右手... 有5个“×”以上的同学请起立... 没有做的同学请到讲台前说明一下...