2019高考数学一轮复习 第九章 平面解析几何 9.1 直线方程与两条直线的位置关系练习 理.docVIP

2017年高考“ 2017年高考“最后三十天”专题透析 PAGE 好教育云平台—— 好教育云平台——教育因你我而变 PAGE 1 §9.1　直线方程与两条直线的位置关系 命题探究 解答过程 答案:A 解析:解法一: 由题意可知,点F的坐标为(1,0),直线AB的斜率存在且不为0,故设直线AB的方程为x=my+1. 由得y2-4my-4=0, 设A(x1,y1),B(x2,y2),则y1+y2=4m,y1y2=-4, ∴x1+x2=m(y1+y2)+2=4m2 ∴|AB|=|AF|+|BF|=x1+x2+2=4m2 ∵AB⊥DE,∴直线DE的方程为x=-y+1,|DE|=+4, ∴|AB|+|DE|=4m2+4++4=4 当且仅当m2=,即m=±1时,等号成立. 即|AB|+|DE|的最小值为16.故选A. 解法二: 如图,l1⊥l2,直线l1与C交于A、B两点,直线l2与C交于D、E两点, 要使|AB|+|DE|最小,则A与D,B与E关于x轴对称,即直线DE的斜率为1. 又直线l2过点(1,0), ∴直线l2的方程为y=x-1, 联立方程组则y2-4y-4=0,设D(x1,y1),E(x2,y2), ∴y1+y2=4,y1y2=-4, ∴|DE|=·|y1-y2|=×=8, ∴|AB|+|DE|的最小值为2|DE|=16 考纲解读 考点 内容解读 要求 高考示例 常考题型 预测热度 1.直线的倾斜角、斜率和方程 ①在平面直角坐标系中,结合具体图形,确定直线位置的几何要素; ②理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式; ③能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直; ④掌握确定直线位置的几何要素,掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系; ⑤能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标; ⑥掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两条平行直线间的距离 掌握 2015课标Ⅰ,20; 2014广东,10; 2013山东,9 选择题 填空题 ★★☆ 2.点与直线、直线与直线的位置关系 掌握 2016四川,9; 2014四川,14; 2013课标全国Ⅱ,12 选择题 填空题 ★★☆ 分析解读　1.理解直线的倾斜角与斜率的关系,会求直线的倾斜角与斜率.2.掌握求直线方程的三种方法:直接法、待定系数法、轨迹法.3.能根据两条直线平行、垂直的条件判定两直线是否平行或垂直.4.熟记两点间的距离公式、点到直线的距离公式、两条平行线间的距离公式,根据相关条件,会求三种距离.5.理解方程和函数的思想方法.6.高考中常结合直线的斜率与方程,考查与其他曲线的综合应用,分值约为5分,属中档题. 五年高考 考点一　直线的倾斜角、斜率和方程 1.(2013山东,9,5分)过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,则直线AB的方程为(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.2x+y-3=0 B.2x-y-3=0 C.4x-y-3=0 D.4x+y-3=0 答案　A 2.(2014广东,10,5分)曲线y=e-5x+2在点(0,3)处的切线方程为　　　　.? 答案　5x+y-3=0 3.(2015课标Ⅰ,20,12分)在直角坐标系xOy中,曲线C:y=与直线l:y=kx+a(a0)交于M,N两点. (1)当k=0时,分别求C在点M和N处的切线方程; (2)y轴上是否存在点P,使得当k变动时,总有∠OPM=∠OPN?说明理由. 解析　(1)由题设可得M(2,a),N(-2,a)或M(-2,a),N(2,a). 又y=,故y=在x=2处的导数值为,C在点(2,a)处的切线方程为y-a=(x-2), 即x-y-a=0. y=在x=-2处的导数值为-,C在点(-2,a)处的切线方程为y-a=-(x+2), 即x+y+a=0. 故所求切线方程为x-y-a=0和x+y+a=0.(5分) (2)存在符合题意的点,证明如下: 设P(0,b)为符合题意的点,M(x1,y1),N(x2,y2),直线PM,PN的斜率分别为k1,k2. 将y=kx+a代入C的方程得x2-4kx-4a=0. 故x1+x2=4k,x1x2=-4a. 从而k1+k2=+==. 当b=-a时,有k1+k2=0,则直线PM的倾斜角与直线PN的倾斜角互补,故∠OPM=∠OPN,所以点P(0,-a)符合题意.(12分) 考点二　点与直线、直线与直线的位置关系 1.(2016四川,9,5分)设直线l1,l2分别是函数f(x)=图象上点P1,P2处的切线,l1与l2垂直相交于点P,且l1,l2分别与y轴相交于点A,B,则△PAB的面积的取值范围是(　　) A.(0,1) B.(0,2) C.(0,+∞) D.(