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初中化学酸碱中和的教学设计 　　篇一：酸碱中和反应教案 　　课题2酸和碱的中和反应  　　授课时间：XX年3月28日 地点：九2教室 授课者：冯肇江  　　【教材的作用和地位】  　　本课是学习常见酸和碱之后进一步学习的。主要是中和反应及中和反应的应用、酸碱度的测定 两部分。本节课主要学习中和反应及中和反应的应用。从教材体系来看,中和反应既是对酸碱化学性质的延续和深化,同时又引出另一类化合物——盐，起着承上启下的作用，同时又为今后高中学习酸碱中和滴定的定量分析打下基础。从教育目的看，中和反应在生活、生产上具有广泛的应用，研究它更具有现实意义，能更好体现化学走向生活的理念。从中考方面来看，本课题是中考考点之一。因此本节课既是本章的重点，也是初中化学的重点之一。  　　【学情分析】  　　对于什么是酸，什么是碱，如何鉴别酸或碱，学生已经熟悉，而且对酸、碱的有关物理、化学性质有所了解，但对于酸和碱之间是否会发生什么反应？如何通过具体的实验来探究？这些问题大多数学生从来没有思考过，所以需教师设置问题来激发学生的探究欲望。所以本节课从生活实际入手，设计有利于学生学习的情境，逐步学习新知识。  　　【教学目标】  　　知识与技能：1.认识酸和碱会发生中和反应. 2.了解中和反应在实际中的应用  　　过程与方法：通过对实验现象的观察与思考，促进学生运用化学知识进行思维的