高中信息技术教案：.docVIP

教案 授课学校 授课学科 信息技术 授课班级 课 题 多途径下载文件 授课时间 40分钟 课 型 讲授 授课人 教学目标 一、知识目标 (1)简单了解文件的不同类型及其属性 　　(2)理解合理合法下载文件的重要性。 二、能力目标 能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径和方法有效的下载、存储和管理文件资源。 三、过程与方法的目标 (1)通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径：不同性质不同类的网站、不同的下载软件（断点续传、多线程、定时下载等），领会、掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法。 　　(2)通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。 四、情感态度和价值观的目标 (1)通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。 　　(2)在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。 　　(3)培养学生合理的信息资源管理习惯。 教学重点 (1)多途径下载文件 (2)高效下载文件 策略 方法 (1)演示法(2)任务驱动法(3)操作实践法 教学难点 使用下载工具进行高效的下载，了解文件一些属性及文件类型。 教学纲要 一、文件的类型及其属性 二、文件下载的途径及原理 三、文件的下载工具及类型 四、合法下载文件 辅助教学材料 《多媒体技术应用》 《信息技术》 PPT 教学过程 “多途径下载文件”主要介绍下载文件的常用途径（包括专题网站、FTP站点和厂商网站）以及如何确定下载文件的途径。 引入：当我们利用网络获取相关信息时，出了在线浏览和阅读外，有时还需要讲文件保存下来，这种把互联网上的文件保存到本机的过程就是下载。 下载的概念： HYPERLINK /view/4238.htm /view/4238.htm【百度百科】 通过网络下载文件的途径是多种多样的，这节课我们就来学习文件的基本知识以及常见的几种下载途径。 【教师活动】播放当红TVB剧主题曲，引入文件的基本知识。 一、文件的类型及其属性 文件是以实现某种功能、或某个软件的部分功能为目的而定义的一个单位。大体分为可执行文件和数据文件。 【学生活动】分组讨论，把同学们了解的文件后缀类型写在纸上，比赛时间为2-3分钟，对比看看哪一组的同学写得又快又多。 ☆举例：文档、快捷方式、程序、设备等都属于文件。 【教师活动】简单评价，并介绍常见的文件图标及扩展名： HYPERLINK /view/18724.htm \t _blank doc：( HYPERLINK /view/23213.htm \t _blank Word文档，用 HYPERLINK /view/2353.htm \t _blank 微软的word等 HYPERLINK /view/37.htm \t _blank 软件打开) 　　 HYPERLINK /view/25352.htm \t _blank wps：(Wps文档，用 HYPERLINK /view/8850.htm \t _blank 金山公司的wps软件打开) 　　 HYPERLINK /view/826031.htm \t _blank xls：(Excel电子表格，用微软的excel软件打开) 　　 HYPERLINK /view/1953.htm \t _blank ppt：（Powerpoint HYPERLINK /view/2055432.htm \t _blank 演示文稿，用微软的 HYPERLINK /view/49671.htm \t _blank powerpoint等软件打开) 　　txt：(纯文本，用 HYPERLINK /view/152865.htm \t _blank 记事本、 HYPERLINK /view/495902.htm \t _blank 写字板、word等都可以打开) 　　 HYPERLINK /view/138671.htm \t _blank rar：（ HYPERLINK /view/2345.htm \t _blank WinRAR压缩文件，用WinRAR等打开) 　　 HYPERLINK /view/177797.htm \t _blank htm：(网页文件，用 HYPERLINK /view/7718.htm \t _blank 浏览器、Microsoft Office FrontPage打开) 　　pdf：（用pdf HYPERLINK /view/1647906.htm \t _blank 阅读器打开、用pdf HYPERLINK /view/4996