2018年秋九年级数学上册 第24章 圆 24.1 圆的有关性质 24.1.1 圆（听课）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二十四章 圆 总结反思 目标突破 第二十四章 圆 知识目标 24.1.1　圆 知识目标 24.1.1　圆 1．通过自己画圆，自学教材，理解并掌握与圆有关的概念，并能够熟练地运用圆的有关概念进行计算或证明． 2．通过画圆的过程，能够利用圆的定义证明几个点共圆． 目标突破 目标一　能运用圆的有关概念进行计算或证明 例1 教材补充例题 下列说法：①半径确定了，圆就确定了；②直径是弦；③弦是直径；④长度相等的弧是等弧．其中错误的有(　　) A．1个　 B．2个　 C．3个　 D．4个 24.1.1　圆 C 24.1.1　圆 【归纳总结】圆中容易混淆的“两组概念”： 1．弦与直径： (1)直径是圆中最长的弦，但弦不一定是直径； (2)弦是连接圆上任意两点的线段，而直径是经过圆心的弦． 2．弧与半圆： (1)半圆是弧，但弧不一定是半圆； (2)圆上任意两点分圆成两条弧，圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆． 24.1.1　圆 例2 教材补充例题 如图24－1－1所示，已知CD是⊙O的直径，∠EOD＝78°，点A在DC的延长线上，AE交⊙O于点B，且AB＝OC，求∠A的度数． 24.1.1　圆 24.1.1　圆 【归纳总结】求与圆有关的边或角时，作半径构造等腰三角形是常用的方法． 24.1.1　圆 目标二　能利用圆的定义证明几个点共圆 例3 教材例1针对训练