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百分数的应用（二） 学习目标 1、进一步理解“增加（减少）百分之几的意义。 2、能解决“比一个数增加（减少）百分之几的数”的实际问题。 1.果园有桃树120棵，梨树比桃树少 ，梨树有多少棵？ 先画线段图 桃树 梨树 120棵 桃树？棵 梨树比桃树少 再列式 桃树 梨树 120棵 桃树？棵 梨树比桃树少 120×（1－ ） 1.果园有桃树120棵，梨树比桃树少20%，梨树有多少棵？ 对于这类应用题我们可以先把百分数看做分数的方法来解决，思考方法及列式相同 画图 列式 桃树 梨树 120棵 桃树？棵 梨树比桃树少20% 120－120×20% 120×（1－ 20% ） 从1997年至今，我国铁路已 经进行了多次大规模提速。有一 列火车，原来每时行驶80千米， 提速后，这列火车的速度比原来 增加了40％。现在这列火车每时 行驶多少千米？ 画线段图想一想。 原来 80千米 现在 ？千米 增加了40% 先求比原来增加多少千米…… 求80的40%是多少。 现在的速度＝原来的速度＋原来的速度×40% 现在的速度＝原来的速度×（1+40%） 80＋80×40％ ＝80＋32 ＝112（千米） 答：现在这列火车每时行驶112千米。 80×（1＋40％） ＝80×140％ ＝112（千米） 答：现在这列火车每时行驶112千米。