部编版七年级上册语文 第二单元 人间至爱，亲情永在 7_ 散文诗二首.pptxVIP

第二单元

人间至爱，亲情永在;快速核答案

过运用基础知识情境练

1.（1）huái（2）匿2.。”3.遮蔽4.示例：将“所以”改为“却”。

5.B6.D

;过阅读核心考点迁移练

7.B

8.①情感角度：从孩子对母亲亲昵的称呼以及对母亲的依恋中，感受到本

诗中温馨愉悦的母子之情。②意象与意境角度：散文诗借助一系列优美的

意象，营造出令人心情愉悦的田园意境，传递出轻柔愉悦的感情基调。③

主旨角度：作者用组诗反复吟唱“要做这渡船的船夫”，表现出对对岸的渴

望，对美丽远方的憧憬，也表现出轻柔愉悦的心境。（3分，每点1分）

9.①重音：“升到、跑、饿”等词语可重读，读出对母亲的依恋和撒娇的情

味。②节奏：后两句语速略快，突出“我”对母亲的依恋。③语气：用调皮、

;轻快的语气读出孩童的天真活泼。④语调：“妈妈”语调上扬，读出亲切和

依恋之感。（4分，每点1分）

10.示例一：选图一。因为它精准捕捉了田园诗的精髓。此图以水牛、农

夫、田园等为主要构图元素，也即这首散文诗的主要意象，这些意象在图

中体现出一派静谧又生机勃勃的田园风光，和这首散文诗的意境非常贴切；

远方有隐约的山林，和这首散文诗的主题“向往对岸”也有呼应之处。因此，

图一适合做舞台背景。

示例二：选图二。因为它深情诠释了母爱的伟大与温馨。图片选取的场景

是夕阳下、水岸边，和本诗