教育专业实习调研报告.docVIP

教育实习调研报告 经过在校期间两周的教学技能培训，经最后考核由学院统一安排，我们安阳师范学院08级实习生进入安阳市各中小学，开展为期五周的教育实习活动，随着各项实习任务接近尾声，我从实践教学锻炼中对教育工作得到了深刻认识，对以后进入教师岗位起到了关键性作用。在实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我逐渐提高了对教育的认识，并结合实习认识开展教育实习调查。 调研内容包括中学教学法，根据中学生年龄特征和心理特征总结中学学习法，并针对中学生学习情况提出优化学习方案等。 调研报告具体内容如下： 基本情况： 安阳幸福中学是一所注重学生幸福感的初级中学。教师在教学一线成绩突出，潜心培养学生并对现代教育有全新的思考；幸福中学的学生聪颖，基础扎实，学习勤奋。鉴于此，调研针对性更强。 一、调研目的 1、了解学生学习情况； 2、讨论与分析中学学习法； 3、明确中学教学法。 二、调查对象及其方式 此次调查针对性强，明确调查对象是幸福中学七年级学生，学生基础扎实，学习勤奋，具有巨大潜力。通过问卷调查、交流访谈等形式开展调查活动。 三、调查与分析 学生基本情况：刚升入初中学习，学生学习情况差异很大，如何快速适应初中学习，能够有效地提高成绩，学生还需经很长的摸索过程来发展与提高。幸福中学的的学生学习勤奋、学习主动性强；但是在自我成长中寻找到适合自己的学习方法是至关重要的。学生根据以前的学习习惯及实践摸