二年级体育跑几步-单脚起跳-双脚落教学设计.docVIP

小学体育（二年级）《助跑几步，一脚踏跳，双脚落地》 教学设计 ? 一、指导思想 根据新课程标准，遵循“以人为本、健康第一”的指导思想，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心和谐发展。根据低年级学生年龄特征和教材特点，通过多种教学方法手段激发学生参与体育活动的兴趣，使学生充分体验体育运动的快乐。 二、教学目标 1 、学生知道助跑几步，一脚踏跳，双脚落地的动作方法及要领，建立正确的动作概念 2、使学生初步体会在助跑与起跳的动作连贯性，能够做到单脚快速有力起跳、双脚轻轻落地的意识 3、发展学生下肢力量，锻炼学生身体协调运动能力。培养团结协作的精神，不怕吃苦的优秀品质。 三、学情分析 本课教学对象为小学二年级学生。他们正处于速度素质发展的敏感期，好模仿、易兴奋、乐于展示自我，但自控能力欠缺是这一年龄段的显著特点。他们喜欢跳跃。但是动作要领不清楚。本课有效避免单调乏味的单一性练习，采用闯关游戏，由易到难的环节激发学生的学习热情，激起学生参与兴趣，轻松愉快的学会跑几步，一脚蹬地。屈腿越过小垫子的本领。 四、教学重点难点 重点：单脚起跳，双脚落地 难点：屈膝，缓冲，落地轻巧 五、教学过程 开始部分　 课堂常规：体委整队，向学生问好，提出教学内容目标与要求。以跳远优秀运动员动作视频，导出本课。 准备部分　 1、抢一抢：小游戏（老狼老狼几点钟），抢垫子。 2、跳一跳：跟着音乐跳动物模仿操。 3、