浅述农村中职学生班级管理办法.docVIP

浅述农村中职学生班级管理办法 　　【摘 要】学生管理工作是学校管理工作中的重点与核心，班主任是中职学校班级工作的具体管理者，也是素质教育的主要实施者。要做好中职班主任工作，必须熟悉和深入研究农村中职生出现的问题，对症下药教育学生；热爱与平等对待每一位学生；树立学生的自信心，努力转化后进生；选拔和培养一支优秀的班干部队伍；教育学生学会感恩。本文从班级管理的现状出发，论述了农村中职学生管理工作中遇到的困难与问题，最后提出了问题解决思路与办法。 　　【关键词】农村中职生；班级管理；思路；方法 　　我们知道在我国中职生群体已经算比较特殊的一类学生群体，他们学习基础差，自卑感强，大部分的学生家庭还存在着各种各样的问题，而农村中职生表现更甚，他们大多留在农村，很多学生没出过村镇，对外面的世界不了解，对自身行为习惯也没有正确认识，而很多学生还是留守青少年，家庭的疏于管教，使他们不但没有树立正确的世界观、人生观、价值观，思想意识、行为习惯有偏差，严重的还会行为极端、偏激，做出反社会，危害人类的事。做好农村中职学生班级管理工作任重道远，责任重大，使命光荣。如何在困境中当好班主任，解决学生管理工作中的难题，是摆在我们每一位班主任面前的共同课题。需要我们用智慧、技巧、情感、责任心去攻克化解出现的一道道难题，努力把我们的学生培养成适应社会环境，满足社会需要的技能型人才。既会做人，也会做事。我的总体管理思路是： 　　一、用爱心鼓励每一位学生，增加他们的自信，帮他们树立理想 　　刚到校报到的农村中职生，他们踏入中职校园的那一刻，有一种怯生生的感觉，他们大多都从农村来，没出过乡镇，对陌生的环境总是多了几分迷茫，他们非但知识基础知识差，经检测基本是小学水平，知识储备也少，很多知识一问就沉默，不知道老师在说什么。所以开堂每一课，班主任若是海阔天空的谈些他们不懂的东西，只可能打击他们的自信心。刚来的农村孩子，大多也带来各种不良习惯，若班主任看不惯，张口就批评，也同样会挫败孩子的心。 　　作为农村中职班主任首先要有宽容心，宽容每一位孩子的不良行为心惯，古语说得好“人无完人，金无足赤”，是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情。而每个学生也是会有优点的，要用欣赏的目光发掘每一位学生身上的优点，学生很希望老师能“蹲下身来”，改变居高临下的状态，重视他们的意见，真诚与他们交往。而我的作法是很谦虚地去请教一些关于农村农业我不懂的知识，让他们感到老师也有很多不足，增加自信心和亲近感，乐呵呵地打成一片。多赞扬他们能吃苦，有孝心，能替父母分担。爱心是班主任走近学生的法宝。 　　在融入学生的基础上，我们要帮他们树立正确的职业理想目标。理想是人对未来事物的想象或希望，职业理想是人对某种职业的向往和追求，是求职者在特定社会条件下产生的工作取向，职业理想是一个人前进的动力，也是衡量一个人生命价值的重要标尺。树立职业理想是新时期国家对广大中职生的基本要求，大多数学生都想在中职学校中学到一技这长，将来到社会谋职。但也有相当多学生报读中职并非自己所愿，对自己报读的专业不了解，或者了解不多，一遇到困难就想打退鼓，半路辍学或转专业，所以班主任老师要重视对中职生的职业理想教育，帮助他们树立合理的职业理想，确立目标，让他们有方向感，并朝着这个方向前进，最终实现自己的理想，实现自身价值，服务于社会。 　　二、鼓励学生多参加丰富多彩的校园活动以及多开展班级活动，让学生增强交际能力以及培养团队合作精神 　　部分农村来的中职生出现只跟原来中学同校或同班学生玩，对其它乡镇来的学生有排斥感，甚至出现要求转班或跟某某同学同班同宿舍，否则没伴会选择不读的现象。这在体现了部份中职生交往能力差以及缺少团队合作的精神。为了培养学生的交际能力以及团队合作精神，学生开展了丰富多彩的校园活动，有各种协会，比如篮球协会，乒乓球协会，羽毛球协会，吉它协会，书法协会等，多鼓励学生根据自己的兴趣特长选择加入，在协会中的学习中也锻炼了他们自主交友的能力。同时还有各种比赛活动，拔河比赛，歌唱比赛，篮球比赛，这些活动都丰富了学生的课余生活，增加团队合作精神，提升了集体意识感 ，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉。 　　另外，为了融洽班级气氛，加深同学间的了解以及对班集体的热爱，班级活动也要经常开展，从班会费中支出一部分费用，购买学生用的体育器材，另外，经常搞些宿舍清洁卫生评比活动，知识技能比赛，组织文体活动，让每一位学生参与策划，增强学生的自主意识。通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富了课余生活，保障了教学的有序进行。 　　三、加强预防和处理突发安全事故的能力 　　针对有些学生的安全意识薄弱，出现的夜不归宿，逃课，违规用电，违规驾车，经常抽烟，冲