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商洛职业技术学院 the Department of Physiology of Luohe Medical College the Department of Physiology of Luohe Medical College 药理教研室 Luohe Medical College 药物化学说课 公共基础部药理教研室 朱亚男 2015年11月 目录 一、 课程概述 二、 课程目标 三、 课程内容 四、 课程实施 五、 课程评价与改革 药物化学 朱亚男 一、课程概述——地位 药物化学 朱亚男 药物化学 生物学、医学、药学 无机化学 有机化学 生物化学 药剂学 药理学 药物分析 专业基础课 一、课程概述——开发依据 开发 依据 归纳总结不同 工作岗位所需 职业能力 与医院、制药企业 等单位工作人员进 行深入访谈 医院药学、制药企业等各自培养的职业能力 药物化学 朱亚男 一、课程概述——作用 通过学习本课程，使学生掌握常用药物的结构、理化性质、构效关系和作用特点。能够应用药物的理化性质解决该类药物的调剂、制剂、分析检验、贮存保管及临床使用等问题。同时，了解现代药物化学在药物研发、生产、储存、使用等过程中的应用。 药物化学 朱亚男 一、课程概述——内容 药物化学研究内容 化学结构 理化性质 制备过程 构效关系 作用机制 体内代谢 新药研发 药物化学 朱亚男 一、课程概述——培养目标 药物化学 朱亚男 应用型人才 二、课程目标 知识目标 掌握代表药物的名称、化学结构、理化性质、临床用途； 熟悉常用药物的发展概况、结构类型；熟悉重要化学结构类型的构效关系；熟悉部分典型药物的合成路线；熟悉药物的结构与理化性质、化学稳定性、作用特点之间的关系； 了解新药研究、药物新进展。药物体内代谢的基础知识。 药物化学 朱亚男 二、课程目标 技能目标 熟练掌握药物化学的基本操作技能，通过药物的性质实验、稳定性实验和合成实验，培养学生的动手能力以及观察、分析和解决实际问题的能力。 学会应用药物的理化性质解决药物的调剂、制剂、分析检验、贮存保管及临床使用等问题。 药物化学 朱亚男 二、课程目标 职业素质与态度目标 树立药品质量第一的观念和药品安全意识，具有理论联系实际，实事求是的工作作风和科学严谨的工作态度； 具有良好的职业道德和行为规范。 药物化学 朱亚男 三、课程内容——选取 药物化学 朱亚男 课程 标准 岗位 需求 卫生资格证考试大纲要求 专业课程知识需求 必须 管用 够用 三、课程内容 药物化学 朱亚男 理论部分 48学时 三大模块 实训部分 24学时 四大模块 共72学时 三、课程内容——理论部分 第一模块 2 学时 第二模块（各论） 42学时 第三模块（总论） 4学时 中枢神经系统药物 6 绪论 外周神经系统药物 8 代谢反应 心血管系统药物 4 消化系统药物 2 化学稳定性 解热镇痛药和非甾体抗炎药 4 合成抗菌药及抗病毒药 4 构效关系 抗生素 6 抗肿瘤药 2 新药研发 激素类药 4 维生素 2 药物化学 朱亚男 三、课程内容——实训部分 实验基本操作 阿司匹林的制备 对乙酰氨基酚的制备 麻醉药及磺胺类药物的性质实验 未知药物的确证 实训一 实训二 实训三 实训四 实训五 基本操作 药 物 合 成 性质实验 药物化学 朱亚男 综合实验 三、课程内容 重点、难点 重 点 难 点 常见药物的名称、化学结构、理化性质。 依据：课程标准，培养目标，岗位需求，今后学习专业知识的需求。 常见药物的化学结构和结构特点。 依据：学生的知识基础及该知识点抽象且涉及面广。 药物化学 朱亚男 药物化学 朱亚男 四、课程实施——教学团队 序号 姓名 性别 年龄 学历 毕业 院校 专业 职称 承担主要教学任务 承担其 他工作 备注 1 赵 晋 男 43 本科 西安医科大学 药学 副教授 执业药师 理论、实践教学 教研室主 任 2 盛 琳 女 29 本科 西安交通大学 药学 讲师 执业药师 理论、实践教学 在职研究生 3 朱亚男 女 27 本科 陕西中医药大学 中药学 助教 理论、实践教学 在职研究生 4 赵雪磊 女 26 本科 天津中医药大学 药学 助教 执业药师 理论、实践教学 在职研究生 5 李剑赟 男 24 本科 陕西中医药大学 中药学 助教 理论、实践教学 在职研究生 6 郭育慧 女 23 本科 天津医科大学 药物制剂 教员 实践教学 四、课程实施——教学团队 四、课程实施——学情分析 学习特点 知识特点 1 2 3 基础 比较薄弱，尤其是缺乏与药化联系紧密的有机和 无机化学知识，因此在讲课过程中