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浅述中等职业学校创业教育 　　摘 要：本文分析了目前中等职业学校面临的创业现状，提出从理论层面上构建创业教育的主要内容，从而丰富中职学生的创业知识、增强中职学生的创业意识、促进中职学生的创业心理品质的优化、提高中职学生的创业能力，并阐述了中职学生创业教育的实施途径。 　　关键词：中职学生 现状 创业教育 途径 　　受经济发达国家的影响，我国目前也正处于大众创业的活跃期，平均每百人中的创业人数在不断增加。在这些创业人群中年轻人越来越多，然而越来越多的中职毕业生也开始大胆尝试自己去创业，成为创业大潮中最引人注目而且最年轻的群体。然而中职学生在创业教育方面的缺失，已经影响到他们在自主创业大潮中的扩展。因此，我们就促使中等职业教育在人才培养的模式上需要做出新的尝试与探索，从而引导我们的中职学生从个人就业走向个人创业。 　　一、中等职业学校创业教育现状 　　1.缺乏创新的就业观念和创业意识 　　在我国传统的教育观念中，中等职业教育就是一种准职业人的职业教育。中等职业学校的教育目标是培养学生具有基本知识和技能等职业能力，在各企业第一线工作的具有专业技能的人才。这种目标促使我们的毕业生只要能够找到适应自己的工作岗位顺利就业，就算完成中职教育的任务。这种传统职业教育不能使就业者的自我就业的潜能得到增强，而只是简简单单鼓励就业者找到满意的工作。这种就业观念不仅缺乏创新性，更是无法提高中