浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修三：第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 作业.docxVIP

………………………………………………………………最新教学推荐……………………………………………………… PAGE PAGE 1 第一单元DIYIDANYUAN中国传统文化主流思想的演变 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 课后篇巩固探究 学业水平引导 1.“战国时代的‘士’,是当时知识分子的通称。……他们虽然不是一个阶级,但都必须依附于一定的阶级。”“士”在当时充当的主要角色是(　　) A.地主阶级利益的维护者 B.诸侯争霸和兼并的倡导者 C.新的社会秩序的建立者 D.各阶级在思想上的代言人 解析:当时的“士”依附于不同的阶级,他们代表着不同阶级或阶层的利益,成为这些阶级或阶层在思想文化上的代言人。 答案:D 　　　　　　　　　　　　　　　　 2.“孔子认为,只有在道德高尚的人的英明领导下,中国才有恢复政治和社会秩序的希望。”孔子认为人性道德的至高境界是达到(　　) A.仁 B.礼 C.孝 D.忠 解析:“仁”是孔子思想的核心,是孔子学说的基本出发点,也是孔子一切道德的总汇。 答案:A 3.导学国时期,某位思想家提出,人生下来就有物质欲望。物质欲望得不到满足,就有争夺。争夺使社会秩序紊乱,这就产生了维持社会秩序的礼。该思想家是(　　) A.孟子 B.荀子 C.韩非子 D.庄子 解析:本题所涉及的思想家,是在论证礼的起源。他用性恶论,即人对物质欲望的需求