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2018-11-21 发布于河南
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* ---教案简析 10(12) 邓荣昌一、教材分析《理想的风筝》一文，主要通过作者对主人公——刘老师的怀念和回忆，运用肖像描写、动作描写以及细节描写，将一个不屈服困难、迎难而上、对生活和工作充满无限的热爱与追求的积极者的形象烙印在每位读者的心田。 NEXT 二、重点 a.让学生初步掌握肖像、动作和细节描写的反面忖托的作用； b.引导学生从文中体会到中心思想，即：不畏苦难、积极向上的人生观。 NEXT 三、难点 a.风筝不是人类，怎么会有理想呢?如何让学生理解课题《理想的风筝》？ GO ON 四、教学目标培养学生“以小见大”的文学涵养，即学会细节描写；知识目标激发学生们不畏困难、迎难而上精神，以及对生活和学习充满无限的热爱与追求；养成学生们学会分析细节描写的用意，从事物表象看到本质的能力；感情目标能力目标