九年级物理全册第18章第4节焦耳定律学案（无解答）.docVIP

PAGE PAGE 4 第4节 焦耳定律 【导学目标】 1、知道电流的热效应。 2、知道焦耳定律、会探究电流的热效应与哪些因素有关。 3、知道电热的利用和防止。 【课堂导学】 想想议议：小明乘着妈妈外出时不做作业而偷俞看电视，妈妈回来前才关掉电视假装做作业。然而这些被聪明的妈妈发现了，你们知道妈妈是怎样知道小明在家偷看电视的吗？ 一、认识电流的热效应 1、电流通过导体时将 能转化为 ，这种现象叫做 ，它和电流的磁效应和电流的化学效应统称为电流的三大效应。 2、家用电器中哪些利电流的热效应来工作的?比一比,看谁知道的最多。 思考讨论：电炉丝工作时，电炉丝与它的连接导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？电流通过导体产生的热的多少跟什么因素有关？ 二、探究电热大小的影响因素 一探究电热与电阻大小的关系 (1) 如图18.4-2所示,将两电阻丝串联的目的是: (2)闭合开关后发现，右瓶中的温度计升温快些，表明： 。 怎样比较电流产生电热的多少? 怎样比较电流产生电热的多少? 二探究电