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浅述初中语文教育三要素 　　摘要：语文课程的改革首先从更新教师的教学理念开始，只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵，并运用这些现代教学理念指导自己的教学实践，才能使语文课程改革取得理想的成果。通过改革实践的摸索进一步体会到：在语文教育中，积累、阅读、写作是学好语文的三要素。 　　关键词：注意积累；注重写作；品读感悟 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编码：1003-2738（2012）06-0072-01 　　初中语文教育应立足于促进学生发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。语文教学对于学生掌握知识、陶冶情操、发展个性、认识世界起着非常重要的作用。实践告诉我们语文教育中，积累、阅读、写作是学好语文的三要素。要引导学生在课本学习中融入丰富的生活，去切实地感受生活中的每一株草，每一朵花，每一个人，每一件事，写身边的人，记身边的事，在自己独特的体验和个性感受中记录真人真事，抒发真情实感。 　　一、注意积累，丰富情感 　　作文是学生语文素质和能力的综合体现，这种综合性表现出了学生语文水平发展的平衡性，表现出了学生平时对各种知识的积累程度。为了让学生找到作文的入门之路，把自己看到的、听到的、想到的表达得更好，在素材的积累上应采用两种方法：一是博览群书，增强文化底蕴；二是留心生活，丰富个性体验。前者是间接经验的积累，主要来源于阅读。后者是直接