坐井观天_PPT课件_.pptVIP

新学网—您永远的学习伙伴!; 新学网　很全的语文教学资料网站　包括了中小学的绝大多数课文讲解;一口废井里住着一只青（蛙）。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。 青蛙（抬）头看着青蛙，对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井（沿）边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里睡一觉。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌蚪，谁也比不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里非常自由自在，不（信），你到井里来玩玩吧！” 那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙：“不（错），你的井里生活非常悠闲，但是你看到过大海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪止千丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大旱，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在无边无（际）的大海里，那才是真的快乐呢！” 井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。; 《坐井观天》小学语文第三册第四单元的一篇课文。这是一篇寓言故事，通过青蛙与小鸟对天有多大的争论，阐明了一个道理：看问题要站得高，看得全面，不能像青蛙那样犯了犯错误还自以为是。;教学目标： 1、学会7个生字和由这些生字组成的词语，着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。2、理解课文内容。懂得“坐井观天”这个成语的比喻意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。;情感态度和价值观： 结合实际，体会青蛙鼠目寸光，自以为是的错误。培养学生看问题、认识事物时站得要高、看得要全面的思想。 ;教学重点、难点： 根据文章内容主次和学生实际情况，我确定的重点是课文中青蛙和小鸟的三次对话。 难点是理解“坐井观天”的寓意。;教学方法 为达到本课的教学目标，我把课文的教学分为：揭示课题，导入新课——初读课文、了解大意——研读对话??—演读入境——抒发感情，升华情感几个环节。;井;沿;; 天无边无际 ，大得很哪！; 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”; 小青蛙在小鸟的帮助下，终于答应走出井口，小青蛙到过哪些地方？他看到、听到。想到了什么？;小鸟看到了（ ），看到了（ ），还看到（ ）。它对青蛙说：“ ”。;我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。;朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？;朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。;因为青蛙（ ），所以认为天只有井口那么大。青蛙认为天只有井口那么大，是因为（ ）。;沿;新学网—您永远的学习伙伴!