《褒禅山》-课件.ppt

游褒禅山记 王安石 教学目的 1、理解作者“尽吾志”的思想，体会“深思慎取”的重要性。 2、了解因事见理，叙议结合的写法。 3、掌握“乃”、“道”、“盖”、“文”、“然”等词的意义和用法；了解“其”的不同用法。 解题 “记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。 分为四类： 记游、记事 、记亭台楼阁、记物 本朝人尚理 ——严羽《沧浪诗话》 利用游记进行说理 作者简介 写作背景 本文是王安石34岁时的作品。十六年后（1070年）拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。传有“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这跟本文“尽吾志也而不能至，可以无悔矣”的观点是一致的. 初读课文 朗读正音 1、庐冢（zhǒng） 2、盖音谬（miù）也 3、窈（yǎo）然 4、咎（jiù） 5、无物以相（xiàng）之 6、何可胜（shèng）道 7、王回深父（fǔ） 8、今言“华（huā ）”如“华（huá ）实”之“华（huá ）”者 理清思路 一（1、2）：记叙——游山经过。 二（3、4）：议论——游山心得。 三（5）：记叙的结尾，补叙同 游者的籍贯、姓名。 中心句 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣 此所以学者不可以不深思而慎取之 空间方位图 研读课文 重点字词 舍：名词作动词，筑舍定居。 名：名词作动词，命名，起名。 东：名词作状语，往东 。 乃；副词，表判断，有“为、是”之意。 这里作“在”讲。 特殊句式 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 这三个句子都用“……者……也”表示判断。其中的“者”是语气助词，表示提顿；“也”是语气助词，表示判断。第一个句子是一般判断句。第二、三个句子是因果关系的判断句，其中的“者”有提示原因的作用。 重点字词 侧：名词作状语，从旁边。 深：形容词作名词，深度。 明：形容词作动词，照明。 穷、见、至、极 第三自然段 写游华山洞的心得 1、从“求思之深而无不在（心）”导出立志的重要性； 2、阐述“尽吾志”的观点。 重点字词 非常：古今异义。这里指不平常。今作程度副词，很，十分。 至于：古今异义。至，到。于，介词，引出到达的场所。今义：①达到某种程度；②行文中另提起一事。 之：助词，用在主谓语之间,取消句子独立性。 也：句中语气词。 ?其：语气副词，表反问，岂、难道。 特殊句式 变式句（介词结构后置） 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 省略句 不随以止也 重点字词 谬：弄错，使……错，使动用法。 名：指识其本名，这里用作动词。 所以：由结构助词“所”和介词“以”组成，相当于现代汉语的“……的原因”。 莫能名者 特殊句式 判断句（表示因果关系） 此所以学者不可以不深思而慎取之也 重点字词 通假字 父：通“甫”。 主题思想 作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明了无论是治学还是处事，都必须具有百折不挠的意志和“深思而慎取”的态度，以及只有这样才能取得成功的道理。? 写作特点 3、文笔简洁，语言凝炼 入之愈深，其进愈难，而其见愈奇 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少 世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 精要得当、平实深刻、言简意丰 知识积累 词类活用 1、慧褒始舍于其址（名活动，筑舍定居） 2、以故其后名之曰“褒禅”（名活动，命名。） 3、距其院东五里（名词作状语，向东） 4、有泉侧出（名词作状语，从侧面） 5、入之甚寒，问其深（形容词作名词，深度） 古今异义 1、非常之观（古义，不同寻常；今义，副词，很、十分。） 2、至于幽暗昏惑而无物以相之（古义，至，动词“到”；于，介词“到”。今义，表示达到某种程度。） “其”字的用法 １、以故其后名之曰 代词，那（指褒禅埋葬时） ２、距其院东五里 代词，这（指慧空禅院）。 ３、独其为文犹可识 代词，它（代仆碑）。 ４、问其深，则其好游者不能穷也 前“其”：代词，它（代“穴”）。后“其”：代词，那些指“好游者”。 ５、盖其又深，则其至又加少矣 前“其”：代词，它（代后洞）后“其”：代词，代游客。 ６、以其求思之深而无不在也 代词他们，指古人。 “其”字的用法 代词 人称代词、指示代词