为中华之崛起而读书范本教学反思.docxVIP

为中华之崛起而读书教学反思 　　　　《森林报》，一开始听到这个名字时,我以为就是一种报纸，直到这四本不大厚的书放在我手里时，我才明白这是前苏联著名科普作家维·比安基的代表作。《森林报》用轻快的笔调、采用报刊的形式，让对大越来越陌生的，好奇心，来到美丽的森林的世界，体验春的欢笑，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤……　　作为中华帝国唯一的女皇帝，她既是杰出的政治家，又是心狠手辣的女人;她既是整个唐朝的祖母在太庙里千秋享配，又是一个篡位而颠倒朝代的人物，修撰国史真够为难的。连黄仁宇都说了：这段史实，不易置评。　　在我们学完课文时，老师问课文运用了什么写作手法，我们说是借物喻人。是啊!作者用种树人不按规律给桃花心木浇水，是为了让桃花心木更好的活着这种写作手法来借物喻人。这种写作方法让我们想起我们自己，我们也不应该依赖爸爸妈妈、老师、同学的帮助，应该学会生存，健康、快乐的成长。　　《为中华之崛起而读书》教学反思　　读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目的强烈地刺激着。周恩来总理说;为中华崛起而读书;这句话的时候，他只是一个小学生。他是灵机一动随便说出来的吗?不是。因为周恩来生于1898年，那时正是清朝末年， 中国已经在帝国主义列强侵略下沦为半殖民地。　　《为中华之崛起而读书》这篇课文我在教学第一课时时就让学生理清了文章的大致内容和结构，课文主要讲了三件事，第一件事周恩来初到东北