《大堰河，我的保姆》教案8.docVIP

大堰河，我的保姆 一、导入 1933年1月的一个早晨，一个二十三岁年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里，外面是漫天飞舞的雪花。他睹雪而思人，想起了一个连名字都没有的普通农妇，他的保姆——大堰河。挥笔写下了《大堰河——我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌。这位诗人就是艾青，今天我们就一起来学习这首诗。 二、知识点 1．檐头?yán??瓦菲?fēi??灶火?zào??荆棘?jīng?jí??火钵bō??碾?niǎn?忸怩?niǔ?ní??冰屑??xiè??团箕??jī?凌侮???wǔ? 叱骂??chì? 咒语?zhòu 2．典押:典当，抵押。 ???? 凌侮:欺凌侮辱。凌:?侵犯，欺压。侮:?欺负，轻慢。 ???? 忸怩不安:不好意思，不大方的样子。 三、初读诗作，整体感知问题：作为一篇抒情长诗，作者的思绪是怎样发展的？本文大体可以分为几部分？ 明确： 第一部分（第1、2节），交代了“我”与大堰河各自的地位和二人之间的特殊关系。（现 实） 第二部分（第3—11节），集中刻画了大堰河的形象，抒发了诗人对贫苦的农民母亲的 无限热爱和怀念之情。（回忆） 第三部分（第12、13节）诗人从回忆过渡到现实，诗人的感情也达到了高潮。一连串的 排比句，表达了诗人对大堰河的无限怀念与深情礼赞。（现实） 作者艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华县皈田蒋村。他母亲生艾青时难产，48小时才把他生出来，他的父亲非常迷信，认为这是一个不详之兆，并找来了一个算卦的先生，说，他生下来就是克父母的。 艾青:?我国现代著名诗人。原名蒋海澄，1910年生于浙江省金牛县畈田蒋村。笔名谐音。 ???????艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父克母”的，因此被送到一位贫农家里抚养。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，?不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶，正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的。 ????????1932年加入“中国左翼美术家联盟”，并和同人组织“春地画会”，用画笔投入了战斗。7月12日，艾青和其他12名美术青年遭到逮捕，?国民党反动派以“危害民国紧急治罪法”控告这些青年们“颠覆政府”，艾青被判处有期徒刑6年。 ????????艾青在监狱里写了许多诗。正像他自己所说:?“从那以后，我过的是囚徒生活。我和绘画几乎完全断了联系。我自然而然的接近了诗。只要有纸和笔就随时可以留下自己的思想感情。我思考得更多，回忆得更多，议论得更多。”《大堰河──我的保姆》即写于诗人在监狱的日子里。当他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而思人，挥笔写下了这首赞美劳动人民，诅咒黑暗世界的诗篇。 （一）首先我们来看诗歌的第一层，请一位同学帮我们把这一节的内容朗读一下。 问：诗人是怎样想起大堰河的？为什么艾青说“我看到了雪使我想起了你”？而不是看到春雨，听到秋风萧瑟的声音使我想起了你呢？ 答：大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无暇，而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。正因为这许多原因，艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河，想起了她悲苦的身世（她的名字就是生她的村庄的名字），想起了她低下的社会地位（她是童养媳，以养育我而养育她的家），想起了她死后草盖的坟墓，枯死的瓦菲，长了青苔的石椅，这一切在我们的心中构成了怎样的一种意境呢？（凄凉、衰败、荒寂）这样的景象，寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。因此，我们在读这几节时，该用怎样的语气去朗读呢？（低沉、舒缓）好，大家一起把第三节读一下。注意把握诗人的感情。 （二）如果说第一层是作者站在现实的牢房里，那么，从第四节开始，作者就转入了对大堰河深情的回忆了。 艾青因为生他时母亲难产，后来又因为一个算命先生说他克父母，而被送到大堰河家整整抚养了5年。那么，诗人在这个不属于自己的家庭里得到是什么呢？让我们一起来看一下第四节。 问：诗人回忆了在大堰河家里生活的几个分镜头？主画面又是什么呢？ 八个镜头，主画面是“抱在怀里，抚摩我” 诗人运用这样的手法，是为了突出她怎样的品质？ 勤劳、慈爱。 ?????现在让我们闭上眼睛，展开想象的翅膀，一个勤劳、充满母亲般慈爱的大堰河 向我们走过来了，她的双手轻轻的抚摩着她的乳儿，这是怎样的一双手啊。大家睁开眼睛，谁能给我描述一下这双手？ 是啊，正是这双勤劳的，尽管粗糙却温暖的手，使一个贫困的家庭充满了温馨，使艾青——这个被地主家庭嫌弃的孩子得到了无微不至的母爱，而我和大堰河只不过是乳儿和乳母的关系。 诗人在五岁时终于被领回了自己的家，这是怎样的一个家啊。.，但诗人心中感觉到却是——“忸怩不安”， 问：为什么会这样？（补充背景介绍） 大堰河家穷，却有爱，我家富有，但缺少爱，想到这些，诗人心