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小学语文三年级作文教学设计 　　篇一：三年级语文教案习作1教学设计 　　史集小学三 年级 语文 教学设计 主备人：刘芹 备课日期：XX/9/6 授课人： 　　篇二：人教版小学三年级语文上册1-8单元作文指导(教案) 　　一、《我的课余生活》作文指导设计  　　一 可以写的内容。  　　1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：___________________________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特别__________________________________________________。  　　2、审题，可以写什么？  　　①内涵理解：生活——学习生活  　　——课余生活——课外学习  　　——课外活动  　　——课外爱好  　　二、出示范文谈写法。  　　1、欣赏范文，说说什么地方写得好？  　　2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。  　　3、人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己也可以是他人。  　　4、内容多，要按一定顺序写。  　　懂得使用些关联词，如“可是……”“于是……”“甚至”“才”“一……就……”让你的文章更有文理。  　　懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先……然后……接着……”“之后”“这时”“当……的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理。  　　5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。  　　6、写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。 课余生活（大）——一次活动（小）  　　课余时间（十）——活动时间（一）  　　7、写好自己，写出感受，能让人分享快乐。  　　三、帮你积累：  　　手忙脚乱 束手无策 七手八脚 笨手笨脚 探头探脑 七嘴八舌  　　挤眉弄眼 得意忘形 笑逐言开 欢呼雀跃 哄堂大笑 防不胜防  　　丰富多彩的课余生活  　　我的课余生活像一根神奇的魔法棒，什么跳绳、打羽毛球、跳舞、下棋等都是我的强项，但是我最喜欢的还是绘画。平时星期六、星期天除了写作业、看书、上绘画课外，其它时间我几乎都在画画。  　　有一次星期天，我在家里闲着没事干，就情不自禁拿出“绘画本”画起画来。我平时就喜欢画一些可爱的小动物，今天我准备画一匹马。我先用铅笔画出它的外形，再用水笔勾边，最后上颜色??不久，一匹栩栩如生的马就“诞生”了。它有着强壮的身子和四条强劲而有力的腿，睁大着明亮的眼睛，好象要从画中奔跑出来一样。  　　绘画是我课余生活中最大的乐趣，它是我生活中不可缺少的一部分，它给我带来了不少欢声笑语??  　　1 　　做手工 　　放学了，我把老师留的作业认真地完成后，就伸了伸懒腰，撒娇地说：“妈妈，我想做手工，作业已经做完了。”妈妈笑着点点头。我赶快拿出卡纸、剪刀、双面胶和粘贴，准备做一块画板。  　　首先，我用浅蓝色的硬纸板剪成长方形，当做画板的封面，再用粉色的卡纸，剪成四张小纸条，粘在硬纸板上的四边，做它的外框，我拿出最喜欢的四个可爱的小粘贴，分别粘在四个角上，这样，我就有一块漂亮的画板了。  　　我认为，做手工可以让我们变得心灵手巧，要什么就能变出什么，好像一位万能的魔法师。 每天，我的课余生活十分丰富！  　　玩滑板车  　　我的课余生活丰富多彩，喜欢打乒乓球、溜旱冰、唱歌、画漫画??它们就像天上的繁星，装点着美丽的夜空。在我的夜空中，有一颗星最璀璨耀眼，那就是“玩滑板车”。  　　滑板车是在我过生日时叔叔送给我的生日礼物。刚开始，我不会滑，只能慢慢地推着滑板车走，掌握不好平衡。后来，我就可以一只脚踩在车上，另一只脚往前蹬着走。经过一段时间的练习，我能双脚踏在车上向前滑了，而且可以滑得很远。我还学会了急刹车，原地转弯。 每到假日，我都要到广场去玩滑板车，那里的风景很美，我踏着滑板车，在喷泉四周滑行，一阵风吹来，细小的水珠洒在脸上非常凉爽，一会儿踏着车子追鸽子，一会儿跟小伙伴儿比赛谁滑得快，心里开心极了。  　　滑板车给我的课余生活带来了快乐，使我锻炼了身体，增长了知识，培养了勇敢的意志，丰富了我的课余生活。  　　我爱画画  　　我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。绘画让我的课余生活丰富多彩。  　　我天生就爱画画，看到什么想到什么都想用画笔把它画下来。这不，今天晚上我这个小画家