大学引领社会道德文化建设前提研究..docVIP

在化学教学中培养学生的阅读能力 教师在化学教学中，有目的地、进程中面临论文联盟的 重要问题，我国经过30多年改革开放后，社会进入转型加速 期。在社会转型加速期各种矛盾突显，社会不稳定因素增加， 能否处理好这些矛盾直接影响和谐社会的建设，影响我国改 革开放的成功与失败，关系到国家软实力的提升。加强公民 道德文化建设，是提高公民道德意识，增强民族自豪感、认 同感，促进社会文明、和谐、进步的一种有效途径，而大学 又是社会文化建设的排头兵，如何发挥大学引导社会道德文 化建设作用值得探索。 1 .社会转型期道德文化建设的紧迫性 在转型加速期，社会转型的面更加广泛，程度更加激烈。 其主要表现在：社会比较烦燥，不稳定因素增加；社会各阶 层功利意识较强，利益竞争激烈；文化多元化明显，社会各 种思潮起伏；违法乱纪现象增多，政府维稳成本上升；社会 初次分配不公更加明显，贫富差距继续拉大；官员腐败现象 严重，社会不满情绪加剧等等。这些现象引起了社会的高度 关注，著名社会学家郑杭生、汪玉凯指出：在社会转型过程 中，由于义利观和公平观等深层观点所代表的价值观的转型 加强社会道德文化建设和引导极为重要和紧迫。刘燕、罗国 杰、宋晔等学者也指出：在社会转型加速期，要将文化发展 提到与政治经济不可分割的高度，并在发扬我国传统道德文 化同时要汲取西方道德文化和现代文化的精华。同时，道德 建设也引起了国家高度关注。胡锦涛总书记曾指出：“一个 社会是否和谐，一个国家是否长治久安，很大程度上取决于 全体社会成员的思想道德素质”。温家宝总理在XX年4月， 谈及“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等事件 时，曾说“这些恶性食品安全事件足以表明，诚信的缺失道 德的滑坡已经到了何等严重的地步”，并指出“同经济发展 相比，当前的文化建设特别是道德文化建设仍然是一条短 腿”。为此，XX年10月中共中央颁布了《中共中央关于深化 文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问 题的决定》，并指出“文化在综合国力竞争中的地位和作用 更加凸显，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力更加 紧迫”。可见，加强社会道德文化建设的重要性、紧迫性尤 为突出。 2.大学引领社会道德文化建设的现状分析 大学应该引领社会道德文化的崇高使命，这是东西方学 者所共同持有的观点。道德文化建设是一个宏大的系统工程 这种软实力的建设，其下手点、着力点和考评点都比较难把 握，而大学作为沉淀道德文化最集中及汇集社会精英的地 方，理应承担引导社会道德文化的崇高使命。在我国近代史 上，北京大学等高校在新文化运动中所发挥的重要作用就是 大学引领文化的典型案例。华东理工大学校长钱旭红提出： 大学是一个具有深厚历史传统与文化底蕴的独特组织，在推 动经济发展和社会进步的过程中发挥着巨大作用，大学要成 为创新型文化的开拓者。中国科技大学原党委书记郭传杰认 为：大学应发挥对社会文化“过滤”作用及对社会文化引领 的角色和使命。美国布莱恩特大学校长M achtley指出，校 训作为一所大学精神文化的核心，它能以其特有的方式无形 中转化为控制力、感染力和凝聚力，传承历史，把握方向， 弘扬精神，洗涤灵魂，对社会的道德文化建设起到引领作用。 显然，国内外各界人士就有关大学引领社会道德文化建 设应起的引领作用进行了充分的论证。但是，笔者认为，各 学者研究的重点主要是在阐述现状，比较分析，感悟呼吁上， 大多是在认识和理论层面上，对如何发挥大学引领社会道德 文化建设的具体政策、可行措施和途径等实操方面上缺少系 统研究。即在回答大学引领社会道德文化建设的“5W1H”问 题上缺少系统研究，对“应该引领”、“引领作用”论述的多， 对“能否引领”、“如何引领”论述得少。大学作为社会大系 统中的一个小系统，其自身的道德文化建设既有单纯、独特 也有受大环境浸润、影响、趋同一面，既受到社会对其 影响作用，其亦能反作用于社会。所以，要发挥大学引领作 用还有许多值得研究地方。首先，要从大学优势、劣势及外 部环境分析入手，‘过滤’社会不良文化，提高自身“免疫 力”，夯实自身道德文化基础；其次，要探究“引领”需要 具备哪些条件、能力和环境；再次，在探索“如何引领”上， 即如何把优秀的大学道德文化传导、影响社会道德文化核心 问题上，重点探讨引领的机制、内容、途径、形式、方法、 载体等。并对汲取、弘扬传统道德文化和容纳、取舍现代道 德文化，以及对西方道德文化“如何洋为中用”要进行深入 探讨。 3.大学引领社会道德文化建设的条件和举措 综上所述，在社会转型加速期，道德文化建设的紧迫性、 危机感十分明显。而大学作为先进文化的倡导者和创新者在 社会道德文化建设中应该、也有能力承担引领作用。笔者认 为做好以下几方面是基础。 大学要建立抵御不良文化侵蚀的“防火墙”，