2018版高中数学第1章解三角形1.2第1课时距离和高度问题学案新人教B版.docVIP

PAGE PAGE 1 第1课时　距离和高度问题 1.能将实际问题转化为解三角形问题.(难点) 2.能够用正、余弦定理等知识和方法求解与距离、高度有关的实际应用问题.(重点) [基础·初探] 教材整理　实际测量中的有关名词、术语 阅读教材P12～P13问题3，完成下列问题. 实际测量中的有关名词、术语 名称 定义 图示 基线 在测量上，根据测量需要适当确定的线段叫做基线 铅垂 平面 与地面垂直的平面 坡角 坡面与水平面的夹角 α为坡角 坡比 坡面的垂直高度与水平宽度之比 坡比：i＝eq \f(h,l) 仰角 在同一铅垂平面内，视线在水平线上方时，视线与水平线的夹角 俯角 在同一铅垂平面内，视线在水平线下方时视线与水平线的夹角 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)一般来说，在测量过程中基线越长，测量精确度越低.(　　) (2)已知三角形的三个角，能够求其三条边.(　　) (3)两个不可到达的点之间的距离无法求得.(　　) (4)坡面与水平面的夹角称之为坡角.(　　) (5)坡面的水平宽度与坡面的铅直高度之比称为坡比.(　　) (6)坡角的范围是[0，π].(　　) 【解析】　(1)×.因为在测量过程中基线越长，测量的精确度越高. (2)×.因为要解三角形，至少要知道这个三角形的一条边. (3)×.两个不可到达的点之间的距离我们可以借助余弦定理求得. (4)√.由坡角