2018年秋八年级数学二次根式课题二次根式的化简学案新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 3 课题　二次根式的化简 【学习目标】 1．通过理解积的算术平方根的意义，能用公式eq \r(ab)＝eq \r(a)·eq \r(b)化简二次根式． 2．通过理解最简二次根式的概念，让学生掌握最简二次根式必须满足的两个条件． 【学习重点】 会用公式eq \r(ab)＝eq \r(a)·eq \r(b)化简二次根式． 【学习难点】 学会将被开方数中所含的分母移到根号外面． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 知识链接： eq \r(a2)＝|a|＝eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a（a≥0），,－a（a0）.))情景导入　生成问题 知识回顾： 1．要使下列式子有意义，x的取值范围是什么？ (1)eq \r(3x＋2)；x≥－eq \f(2,3)；(2)eq \r(4－6x)；x≤eq \f(2,3)； (3)eq \r(x2＋9)；x为任意实数；(4)eq \f(\r(x－1),x－2).x≥1且x≠2． 2．当a0时，求eq \r(a2)＋a的值． 解：∵a0， ∴eq \r(a2)＝－a， ∴原式＝－a＋a＝0. 　　行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案． 教会学生落实重点． 注意：两个数中，如果其中一个完全开得尽方，另一个不可开方，那么化简时，把开得尽方的移到根号外面，开不尽的放在根号内