2018年秋九年级数学第2章对称图形_圆2.5直线与圆的位置关系第1课时直线与圆的位置关系作业新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 2．5　直线与圆的位置关系 [2.5　第1课时　直线与圆的位置关系] 一、选择题 1．已知⊙O的半径为5，圆心O到直线l的距离为5，则能反映直线l与⊙O的位置关系的图形是(　　) 图21－K－1 2．已知⊙O的直径是8，圆心O到直线l的距离是4，则直线l和⊙O的位置关系是(　　) A．相离 B．相交 C．相切 D．不能确定 3．若直线l与半径为r的⊙O相离，且点O到直线l的距离为6，则r的取值范围是(　　) A．0r＜6 B．r＝6 C．r＞6 D．r≥6 4．在平面直角坐标系中，以点(3，2)为圆心，3为半径的圆，一定(　　) A．与x轴相切，与y轴相切 B．与x轴相切，与y轴相交 C．与x轴相交，与y轴相切 D．与x轴相交，与y轴相交 5．2017·徐州模拟已知⊙O的半径为5，直线l与⊙O相交，点O到直线l的距离为3，则⊙O上到直线l的距离为eq \r(2)的点共有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 二、填空题 6．已知⊙O的半径为3 cm，圆心O到直线l的距离是2 cm，则直线l与⊙ 7．如图21－K－2，在矩形ABCD中，AB＝6，BC＝4，⊙O是以AB为直径的圆，则直线DC与⊙O的位置关系是________． 图21－K－2 图21－K－3 　　 8．如图21－K－3，已知Rt△ABC中，AC＝3，BC＝4，以点C为圆心，r为半径作圆．若此圆与线段AB只有一个交点，则r的取值范围为________． 三、解答题 9．如图21－K－4，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，AB＝5，以点C为圆心，r为半径作圆． (1)当直线AB与⊙C相切时，求r的值； (2)当直线AB与⊙C相离时，求r的取值范围． 图21－K－4 阅读理解题已知点P(x0，y0)和直线y＝kx＋b，则点P到直线y＝kx＋b的距离d可用公式d＝eq \f(|kx0－y0＋b|,\r(1＋k2))计算． 例如：求点P(－1，2)到直线y＝3x＋7的距离． 解：因为直线y＝3x＋7，其中k＝3，b＝7， 所以点P(－1，2)到直线y＝3x＋7的距离为 d＝eq \f(|kx0－y0＋b|,\r(1＋k2))＝eq \f(|3×（－1）－2＋7|,\r(1＋32))＝eq \f(2,\r(10))＝eq \f(\r(10),5). 根据以上材料，解答下列问题： (1)求点P(1，－1)到直线y＝x－1的距离； (2)已知⊙Q的圆心Q的坐标为(0，5)，半径r为2，判断⊙Q与直线y＝eq \r(3)x＋9的位置关系，并说明理由．  详解详析 【课时作业】 [课堂达标] 1．[解析] C　∵⊙O的半径为5，圆心O到直线l的距离为5， 即d＝r， ∴直线l与⊙O的位置关系是相切．故选C. 2．[解析] C　∵⊙O的直径是8， ∴⊙O的半径r＝4. ∵圆心O到直线l的距离d＝4， ∴d＝r， ∴直线l和⊙O的位置关系是相切． 故选C. 3．[解析] A　直接根据直线与圆的位置关系的判定方法进行判断即可． [点评] 本题考查的是直线与圆的位置关系，解决此类问题可通过比较圆心到直线的距离d与圆的半径的大小进行判断．直线l和⊙O相离?d＞r. 4．[解析] C　圆心坐标为(3，2)，半径是3，则圆心到y轴的距离d1＝3＝r，圆心到x轴的距离d2＝2＜r，所以圆与y轴相切，与x轴相交． 5．[解析] D　如图，∵⊙O的半径为5，点O到直线l的距离为3， ∴CE＝2eq \r(2).过点D作AB⊥OC，垂足为D，交⊙O于A，B两点，且DE＝eq \r(2)， ∴⊙O上到直线l的距离为eq \r(2)的点在直线l的左边和右边各有两个，共4个，故选D. 6．[答案] 相交 [解析] ∵圆心O到直线l的距离是2 cm，小于⊙O的半径 ∴直线l与⊙O相交．故答案为相交． 7．[答案] 相离 [解析] ⊙O 的半径等于3，圆心O到直线DC的距离等于4，34，即rd，所以直线DC与⊙O的位置关系是相离． 8．[答案] 3＜r≤4或r＝eq \f(12,5) [解析] 过点C作CD⊥AB于点D. ∵AC＝3，BC＝4， ∴AB＝5. 当线段AB与⊙C相切时，d＝r，⊙C与斜边AB只有一个公共点． ∵CD·AB＝AC·BC， ∴r＝CD＝eq \f(12,5). 当线段AB与⊙C如图所示时也只有一个交点，此时3＜r≤4. 故答案为3＜r≤4或r＝eq \f(12,5). 9．解析] (1)当直线AB与⊙C相切时，点C到直线AB的距离d等于⊙C的半径r， 即d＝r； (2)当直线AB与⊙C相离时，点C到AB的距离d大于⊙C的半径r， 即d＞r. 解：(1)如图，过点C作CD⊥直线