2018年秋九年级数学第2章对称图形_圆2.5直线与圆的位置关系第2课时圆的切线的性质与判定练习新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 2．5　直线与圆的位置关系 第2课时　圆的切线的性质与判定 知|识|目|标 1．通过回顾直线和圆相切时的位置关系，探索切线、切点与半径的关系． 2．经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，能判断一条直线是不是圆的切线． 3．通过思考、讨论与探索，进一步理解圆的切线的性质． 目标一　掌握切线、切点与半径的关系 例1 教材例3变式如图2－5－2所示，AB是⊙O的直径，AE平分∠BAC交⊙O于点E，过点E作ED⊥AC，垂足为D.直线ED是⊙O的切线吗？为什么？ 图2－5－2 【归纳总结】判定某直线是圆的切线需满足的两个条件： (1)此直线经过半径的外端； (2)此直线与这条半径垂直． 目标二　会判定一条直线是圆的切线　　 例2 教材习题2.5第6题变式如图2－5－3，已知OA＝OB＝5厘米，AB＝8厘米，⊙O的直径为6厘米．求证：AB与⊙O相切． 图2－5－3 【归纳总结】圆的切线的三种判定方法： (1)定义：直线与圆有唯一公共点时，叫做直线与圆相切． (2)数量关系：若圆心到直线的距离d等于圆的半径r，则直线是圆的切线． (3)切线的判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线． 切线的三种判定方法中，常用的是后两种判定方法，在判定切线时，往往需要添加辅助线． 目标三　会利用切线的性质进行计算 例3 教材补充例题如图2－5－4，AB为⊙O的直径，∠CDB＝20°，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E，则∠E等于(　　) 图2－5－4 A．50° B．40° C．60° D．70° 【归纳总结】切线的主要性质： (1)切线与圆只有一个公共点； (2)圆心到切线的距离等于圆的半径； (3)切线垂直于过切点的半径； (4)经过圆心且垂直于切线的直线必过切点； (5)经过切点且垂直于切线的直线必过圆心． 知识点一　切线的判定 经过半径的______并且________这条半径的直线是圆的切线． 知识点二　切线的性质 圆的切线________经过切点的______． 如图2－5－5，在△ABC中，AB＝AC，O为底边BC的中点，⊙O与腰AB相切于点D.求证：AC与⊙O相切． 证明：如图2－5－5，设AC与⊙O的公共点为E.连接OD，OE. 图2－5－5 ∵AB＝AC，∴∠B＝∠C. 又∵OB＝OC，OD＝OE， ∴△OBD≌△OCE， ∴∠OEC＝∠ODB＝90°， ∴AC是⊙O的切线． 以上证明过程正确吗？若不正确，请给予改正．  详解详析 【目标突破】 例1　解：直线ED是⊙O的切线． 理由：连接OE.∵OA＝OE， ∴∠OAE＝∠OEA. 又∵AE平分∠BAC，∴∠OAE＝∠EAC， ∴∠EAC＝∠OEA，∴OE∥AC. ∵ED⊥AC，∴ED⊥OE. 又∵点E在⊙O上，∴直线ED是⊙O的切线． 例2　证明：过点O作OC⊥AB于点C. ∵OA＝OB，∴△AOB是等腰三角形， ∴CA＝CB＝eq \f(1,2)AB＝4厘米． ∵OB＝5厘米， ∴OC＝eq \r(52－42)＝3(厘米)． 又∵⊙O的半径为6×eq \f(1,2)＝3(厘米)， ∴AB与⊙O相切． 例3　[解析] A　连接OC， 则∠BOC＝2∠CDB. 又∵∠CDB＝20°， ∴∠BOC＝40°. ∵CE为⊙O的切线， ∴OC⊥CE， 即∠OCE＝90°， 则∠E＝90°－40°＝50°. 【总结反思】 [小结]　知识点一　外端　垂直于 知识点二　垂直于　半径 [反思] 不正确． 正确的解法：过点O作OE⊥AC，垂足为E，连接OD. ∵⊙O与腰AB相切于点D， ∴∠ODB＝90°，∴∠ODB＝∠OEC. ∵AB＝AC，∴∠B＝∠C. 又∵ OB＝OC，∴△OBD≌△OCE，∴OD＝OE， ∴AC是⊙O的切线．