2018-2019学年九年级数学上册 第二十一章 一元二次方程 21.3 实际问题与一元二次方程（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时 实际问题与一元二次方程（2） ※教学目标※ 【知识与技能】 继续探索实际问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界某些问题的一个有效的数学模型. 能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理. 【过程与方法】 经历将实际问题抽象为数学问题的过程，体验解决问题策略的多样性，发展数学应用意识. 【情感态度】 通过构建一元二次方程解决身边的问题，体会数学的应用价值，提高学生学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用. 【教学重点】 构建一元二次方程解决应用问题. 【教学难点】 寻找问题中的等量关系. ※教学过程※ 一、复习导入 问题1 通过上节课的学习，请谈谈你方程解应用题的一般步骤是怎样的》关键是什么？ 问题2 现有长19cm，宽为15cm长方形硬纸片，将它的四角各剪去一个同样大小的正方形后，再折成一个无盖的长方形纸盒，要使纸盒的底面积为77cm2,问剪去的小正方形的边长应是多少？你能解决这一问题吗？ 探索新知 探究 如图，要设计一本书的封面，封面长27cm，宽15cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形，如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上、下边衬等宽，左、右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度（结果保留小数点后一位）？ 掌握新知 例1 有一张长6尺，宽3尺的长