2018-2019学年高中语文人教版必修五课件：第一单元1林教头风雪山神庙.pptVIP

思路提示二:用省略号代替更好。 理由:(1)课本的阅读对象以青少年为主,不宜出现过于血腥的描写。(2)虽然部分内容省略,但读者对于三人的下场已经明了,用省略号代替并不影响整体情节的阅读。 技法提炼 写法借鉴 1.刻画人物,鲜明生动 首先,作者不是孤立地塑造人物形象,而是把人物放在一定的社会环境之中。这样不但写出了人物的阶级特点、个性特征,而且写出了人物所生活的社会环境。 其次,作者不是静止地塑造人物形象,而是把人物放在尖锐的矛盾冲突中,表现人物性格的发展。作者把林冲这一人物置于与以高俅为首的统治者之间的矛盾和自身思想中的矛盾这两种矛盾的交织中来刻画,鲜明地突出了“官逼民反”这一主题。 再次,作者不是笼统地表现人物性格,而是通过一些有代表性的动作和语言来表现。比如林冲在风雪之夜出门沽酒时,“把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。”这里以“挑”“盖”“戴”“拿”“拽”等一系列动作,细腻地刻画了林冲谨慎小心、安分守己、唯恐出事的心理状态。最后林冲杀敌报仇,对陆谦那“泼贼”“奸贼”的怒骂,“我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”“我与你自幼相交,今日倒来害我!”这义正辞严的怒斥,以及