2018-2019学年高中语文鲁人版必修五学案：第三讲学习写得有文采.docVIP

第三讲　学习写得有文采 1.掌握“锤炼词语”“选用句式”“善用修辞”等一些使语言有文采的具体方法。 2.感受“范文鉴赏”中“锤炼词语”“选用句式”及“巧妙引用”使文章富有文采魅力的方法。 3.在“实战演练”中选择一题,根据“写得有文采”的相关要求写一篇文采斐然的作文。 　　写文章不仅要有思想,还要有文采。没有文采,文章也不会流传下去。同样的思想在不同的语言承载下,会产生截然不同的表达效果。思想要纯粹,表达更要讲究艺术技巧。要避免出现“茶壶里煮饺子,有货倒(道)不出来”的情况,就必须讲究文采。 要想使作文写得有文采,就应该注意如下几点: 一、词语生动 词语生动,即做到用词准确贴切,生动传神。而语言的生动性,往往是与形象性紧密相连、不可分割的,就如同形与影一样。换句话说,大凡生动的语言,往往就是形象化的语言。它能调动读者的形象思维,引起读者丰富的想象与联想,能给人如临其境、如见其物、如闻其声的感觉。 1.要注意动词的传神 著名作家阿·托尔斯泰曾经指出:语言艺术中最重要的是动词。因为全部生活都是运动的。大凡运动的东西,往往最富有感人的魅力。古人讲究炼字,实际上是在炼词,在许多情况下,是在锤炼动词。 在塑造人物形象方面,动作描写,是刻画人物性格的一种重要的手段。而描写人物的行为动作的关键,就是动词的使用。动词使用得巧妙得当,就能准确地反映出人物动作之间的细微差别,表现出人物的性格特征,使人