2018-2019学年高中语文鲁人版必修五学案：第二讲学习写得充实.docVIP

第二讲　学习写得充实 1.了解“抓住个性,创造丰满形象”“写好细节,表现思想感情”等使文章充实的一些方法。 2.体会文章运用细节描写、语言描写、心理描写等手法,表现真挚的感情,学习把文章写得充实、生动、形象。 3.在“实战演练”中选择题目,进行写作练习,尽量写得充实。 　　“写得充实”的前提是脑子里有丰富的材料。这就要多观察,多读书。读书,是积累材料的主要途径。把头脑中现有的材料充分发掘出来,恰当地运用到文章中去,才能使文章内容充实。具体方法如下: 一、抓住个性,创造丰满形象 形象丰满,是针对叙事类文章的人物形象塑造提出的。综合运用多种表现手法,多角度、多侧面地描写人物形象,反映其性格特征,展示其内心世界,可使人物形象个性鲜明,呼之欲出。 1.综合笔法现丰满 运用多种表现手法塑造人物,如肖像描写、心理描写、语言描写、行动描写。鉴于字数的限制,肖像描写应当简略传神,“个子不高”“长相一般”“头发浓密”之类不妨舍去。如高考作文《箭锋上的友情》: 周瑜在军营帐篷里来回踱着步。一只只飞蛾在案台上的火烛旁飞来飞去。帐篷里忽暗忽明,帐篷门口站岗的士兵叹了口气。他明白帐篷里的人一定正被什么事烦恼着。但同时他也明白像他这样的小人物又怎能替得了一个东吴大将思考?此时,帘幡被掀开了,周瑜从里面走了出来,一身的银甲在月光的照耀下闪闪发光。他的脸上没有表情,看上去像是在犹豫,又好像是下定了决心。周瑜就这