2018-2019学年高中语文鲁人版必修五学案：第四讲学习写得新颖.docVIP

第四讲　学习写得新颖 1.掌握见解新颖、材料新鲜、构思新巧的一些作文创新的技巧。 2.阅读“范文鉴赏”,体会富有时代感、构思个性化的写作特点,从中感受作文创新的魅力。 3.在“实战演练”中选择一题,从新颖的角度入手,写一篇创新作文。 高考写作中要求“有创新”。“有创新”是就文章总体而言的,它既是对文章的要求,更是对创新精神的一种倡导。“有创新”,具体包括见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性 色彩。 一、见解新颖 1.变换角度,发散思维 对同一事物如果从不同的角度分析,会得出不同的结果,会有不同的见解。如以“愚公移山”为话题,除了批评智叟的愚,赞美愚公的恒心外,还可以从以下角度思考:①愚公从这个地方搬走;②愚公和他人合作,共同搬山;③愚公先做生意赚钱,等有钱后再雇人搬山。这种变换角度的思维方法会令人耳目一新。 2.逆向思维 逆向思维,就是从相反的角度进行思维,也就是对人们司空见惯已形成定论的观点,从相反的角度思考,打破认识常规,得出全新的见解。如“书读百遍,其义自见”的话题,从正面讲,这种认真、刻苦的精神和方法固然是好的。但从反面讲,这种费时的读书方法,确无可取之处。如果确实难以读懂,就要通过问别人、查资料(包括上网查询)等多种渠道学习,以提高学习效率。逆向思维法,在人们已有的普遍认识上通过逆向思维产生新的认识,最能培养学生的创新精神。 3.引申拓展 引申拓展,即