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浅述双师型教师队伍建设成效 　　【摘 要】发展中等职业教育，实现中等职业教育培养人才的目标，关键是要建设一支既有现代教育理论水平，又有现代教育实践能力；既有较高理论文化素质，又有较强动手能力的“双师型”专业教师队伍。“双师型”教师队伍是职业教育人才培养质量的根本保证。 　　【关键词】双师型；职业教育；示范校 　　作为第二批国家级重点中职创建校，我校高度重视在教学实践中探索“双师型”教师的内涵；我校传承陶行知的办学理念“生活及教育，社会即学校，教学做合一”并提出“行知合一，德能兼备”的校风，这一校风诠释了“双师型”教师的内涵。真正的“双师型”教师应该是既有现代教育理论水平和教育实践能力的“教师”即“知”，又有较高技能素质和较强动手能力的“技师”即“行”；将“做中学、学中做”的职业教育的理念贯彻到教育教学的全过程。达到理论与实践教学的深度融合。 　　一、多措并举打造“双师型”教师队伍 　　（一）体制建设 　　为推进“双师型”教师队伍建设，我校认真贯彻重庆市职业教育相关文件精神，从2011年开始，成立了示范建设项目办。校领导班子把加强“双师型”专业教师队伍建设作为一项战略措施来抓，将“双师型”教师的培养纳入示范建设的整体规划之中。结合我校专业建设和师资队伍建设的实际情况，2011年教科处制定并以文件的形式下发了《“双师型”教师师资队伍建设方案》、《重庆市合川职业教育中心教师