大学生测绘生产实习总结..docVIP

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  • 2018-11-19 发布于广东
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大学生测绘生产实习总结..doc

大学生测绘生产实习总结 之前我还没有参加实习过,这一直是我心中的一个结, 没有实习生活的大学生活史不完美的大学生活,这我一直在 想,终于让我等到一个机会。 我们班全体师生要集体到社会上参加测绘生产,因为我 学的是测绘专业,所以我一直在找这种机会实习,不过这种 机会是不常有的,要不是学校安排,我至今也不能得到一次 机会,我是不会错过这次难得的实习机会的。 一、 实习目的 这是我们在校内完成教学计划所规定的有关测绘课程 和实习、实验、课程设计以后的一次综合性技能锻炼实习。 其目的是巩固和运用所学的测量知识,通过参加实际工作, 了解和掌握本专业的基本知识,锻炼分析问题和解决问题的 实际能力。 二、 实习过程 1、近几年随着社会经济的迅速发展,数字化测图以其 测图精度高、数据采集快,产品的使用与维护方便、快捷、 利用率高,广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门, 并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数 字信息,通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来, 即数字地形图,为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。 2、作业原理,数字化测图的主要作业过程分为三个步 骤:数据采集、数据处理及地形图的数据输出。 3、注意事项 1)碎部要点 在测量的过程中,碎部点的取舍和测量至关重要,测点 过密,造成成图密集,不该要的要了;测点过少,没有把握 地形的基本要素,因此对于碎部点的确定,就注意以下几点。 a建筑物比较方正的可只需测出三点,第四点可由计算 机来完成,南方的许多建筑物看起来较方正,其实是不规则 的多边形,则需要全部实测点位。 b不规则的地貌应尽量能多测一些点,因为在传统测 中一些细小的变化可通过手工来完成,但计算机的模拟是无 法比较真实的反映出这些实际地形的。 c对于程序中规定顺序绘制的图块,如桥梁,广告牌等, 最好能按其顺序进行测量。 2)司尺要点 采用以上方法,对观测及司尺人员的要求是比较高的。 第一配合要默契,这一点测完了,下一点应测什么应心灵相 通;对观测人员的输入数字及字母的熟练程度要求较高,一 般应在10秒内完成。第二司尺人员担负着室内绘图的工作, 是测图过程中的主要人员,所以对于地物的综合取舍等要心 中有数,并且应在跑尺前确定好跑尺的线路,尽量避免走冤 枉路。 采用这样的测量方法要省事、快捷。测站上所需要的仅 是编码及照准两个过程,而司尺人员所需要做的仅是通过对 讲机报编码、摆放棱镜两个过程。现在的全站仪测量一个坐 标,基本上在1秒以内,有的甚至达到了秒一个点。受走路 等原因的影响,测地物约30秒一个点、地貌在1分钟以内, 可以说,主要的时间是从一个点到另一个点的时间,而在这 么短的时间内,画草图的人员基本上是跟不上这个思路与速 度的。经本人每天测量小时计,每天约可测600至900点 而且,连线的成功率在95%以上 3)其他事项 a要使用的所有仪器设备一定要经过具有资格鉴定部 门的鉴定。 b测图单元的划分,尽量以自然分界为界,如河流、道 路等等以便于地形图的施测,也减少了接边的问题。 C能够测量到的点尽量实测,尽量避免用钢尺量取 为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的,而且精度 也会高些。 d实地数据采集时,配合要默契,不在测站可视范 则通过使用对讲机来传递信息,跑棱镜的人要将自己所要采 集的地形地物数据点信息及时报告给测站人员,以确保数据 记录的真实性。 e由于数字测图很多工作是在计算机上完成的,所以如 何加强检核是每个单位所就解决的。特别是在测区远离内业 地点时,必须有一定的措施。 f尽量在测站的可视氛围进行数据采集,在通视不良的 地方或者需要通过举高支杆来观测的时候,则引点到附近设 站进行采集数据,避免由于支杆偏离地形地物点位而带来的 人为误差。 g外业进行数据采集时,一定要注意实地的地物地貌的 变化,尽可能地详细记录,不要把疑问点带回到内业处理。 4、掌握测绘数据采集方法与作图方法。本组有一名老 师和四名学生组成,老师主要负责草图勾绘和控制点制作, 学生负责具体测量。遵循“从整体到局部”、“先控制后碎部”、 “由高级到低级”、“步步有检核”的原则。每次作业顺序为: .架设仪器。架设仪器时,要保证仪器架稳,一般是 将三脚架的腿间距稍微放大些,保证平稳。角度过大将导致 全站仪过低,给观测带来不便,同时也影响观测员的行动; 角度过小时全站仪放置不稳,存在仪器损害的潜在危险。观 测前要进行仪器的校验,对准已知点,以保证数据均为可信 数据。 .记录。本次外业数据采集作业采用的是无码作业, 这种方法的优点是采集数据速度快,缺点是只能是采集数据, 无法对数据的性质进行分类记录,所以在观测同时要进行草 的勾绘,如:山脊线、山谷线、探槽等特殊数据就要在草 上记录下来,以便内业作业。一般由一人主测,另一人勾 绘草

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