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小学英语my,hobby教案 　　篇一：人教新起点英语四下《Unit 14 my hobby》(lesson79)word教案 　　Unit14 My Hobby  　　Lesson 79  　　一、教学目标和要求：  　　1. 能够初步听懂、说出、认读与爱好有关的词汇和交际用语。  　　2. 能够初步询问并回答某人的爱好。  　　3. 能够仿写几句关于爱好的句子。  　　二、教学重点和难点：  　　1. 重点：  　　（1） 与爱好有关的词组： collect dolls、 keep a diary、collect stamps、  　　collect stickers、play computer games、read stories、make models、paint pictures八个词组。  　　（2） 提问并回答某人爱好的交际用语。  　　2. 难点：  　　（1） 学生表达自己及他人的爱好。  　　（2） 八个词组的辨别与认读。  　　三、教学准备：录音机、单词卡片  　　四、教学过程：  　　A  　　1．复习与本课学习内容有关的词汇，如：taking pictures、playing football、singing、  　　dancing、listening to music等。  　　2. Teacher (T): Ask “What do you like to do after class? What do you like to do on weekends? Why do you like to do that?”  　　3. 呈现小学挂图：问学生 “Who are they? What are they doing?” 引导学生回答问题：“Binbin is looking at his stamps…T: “OK. Binbin likes stamps. His hobby is collecting stamps.  　　B Look, listen and number.  　　1. First time only listen.  　　2. Second time listen and number.  　　3. Correct the answers.（出示单词图片帮助学生说句子。） 　　C Ask and answer. 　　T就A部分对学生进行提问：What’s Binbin’s hobby? 让学生说答语, 引出 “What’s your hobby?” 让学生说出 “My hobby is…”  　　D Let’s write.  　　先让学生练习说，然后书写，注意书写格式。  　　五、小结： 　　篇二：人教新起点英语四下《Unit 14 my hobby》(lesson81)word教案 　　Unit14 My Hobby  　　Lesson 81  　　一、教学目标和要求：  　　1. 能够根据听到的内容将人物与爱好正确连线。  　　2. 能够在所设定的场景中就各自的爱好较熟练地进行交流。  　　3. 能够根据实际情况完成仿写练习。  　　4. 能够通过调查及汇报活动，逐步培养学生良好的语言表达能力。  　　二、教学重点和难点：  　　1. 重点： 综合运用本单元所学词汇和交际用语，与他人就爱好话题进行简单交流。  　　2. 难点：本单元说的活动。  　　三、教学准备：  　　录音机、单词卡片、教学挂图  　　四、教学过程：  　　1．复习本单元前面学过的内容，话题、句型、词汇，为听力做准备。  　　2. Listen and match.  　　1）让学生观察A项图中的人物，姓名及爱好。  　　2）Listen and match  　　3）Listen and check.  　　3. Do a survey and report.  　　1） 复习和爱好有关的句型。 教师：问A项What’s Simon’s hobby? What does he think of it? 在学生问答过程中，教师问其中一个学生：“What’s your hobby? What do you think of it? Who is your friend? What’s his/her hobby?  　　2） 让学生问答及填写调查表。  　　3） 学生以小组为单位介绍自己朋友的爱好。  　　4. Read and fill in the chart.  　　1） 学生自读。  　　2） 教师简单地讲一讲难点，学生完成练习。  　　3） 老师带领学生订正答