2016—207学年第二学期数学教研组工作计划.docVIP

2016—2017学年第二学期数学教研组工作计划 2016—2017学年第二学期数学教研组工作计划 一、指导思想 本学期围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，转变教研理念，改进教研方法，能够准确分析教案，跟踪质量，深入常态堂，扎实开展训练教研活动，促进教师、学生共同进步，让数学教学质量得到提升。 二、主要工作思路： 本学期继续加强学习《数学程标准》和《温州市小学数学学科备常规》等有着程改革的材料和相关理论，增强程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。堂是落实程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造改精品，注重提高堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备、上，作业布置与批改，外辅导，考试与评价，后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作 （一）加强数学教学的五个常规工作 1、备。在备前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。 2、上。各数学教师在前应熟悉教案，上中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高堂教学效率。严格执行堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。。 4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好 “辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。 （二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听、说、评为主要形式的常规教研活动，加强评环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听、上、学习心得、教学论等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。 四、具体活动内容与时间安排： （2017年2月—2017年7月） 周 次 日 期 内 容 负责科室 预备周 26-212 2月12日（正月十六，周日）中小学（幼儿园）学生报到注册，始业教育 1 213-219 2月13日（正月十七，周一）中小学（幼儿园）正式上 2017年县级题立项申报 2 220-226 制定教研组工作计划 教学工作检查（一） 数学组 3 227-3 上学期数学期末试卷数据分析 数学组 4 36-312 集体备（一） 数学组 313-319 开、听、评 数学组 6 320-326 县市骨干教师评选（三坛）工作启动 好观摩、集体评 数学组 7 327-42 集体备(二) 数学组 8 43-49 校口算（计算）能力过关检测（第一次） 数学组 9 410-416 上、听、评 数学组 10 417-423 期中考试 教学工作检查（二） 数学组 11 424-430 集体培训(如何试) 数学组 12 1-7 集体备（三） 数学组 13 8-14 县中小学教师自制多媒体教育软评比 校试比赛 数学组 14 1-21 上、听、评 数学组 1 22-28 集体培训 校口算（计算）能力过关检测（二） 数学组 16 29-64 后20%学生跟踪转化结果反馈 数学组 17 6-611 集体备（四） 数学组 18 612-618 上、听、评 数学组 19 619-62 教研组工作总结 数学组 20 626-72 期末检测 教学工作检查（三） 数学组 21 73-79 7月4日中小学（幼儿园）开始放暑假