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浅述在初中科学课堂教学中渗透安全教育 　　摘 要：未成年人的生命安全和健康成长涉及亿万家庭的幸福和正常教育教学活动的开展和实施。在科学课堂教学中渗透安全教育对于培养学生的安全意识有着十分重要的作用。在初中科学课堂教学中，可以通过实验教学来培养学生的安全意识，在电学知识中学会安全用电，从环境污染角度懂得人体健康，从疾病的传染途径中获取预防传染疾病的方法，在课堂中渗透安全教育能有效培养学生的安全意识。 　　关键词：初中科学 课堂教学 安全教育 　　《科学》课程提出让学生通过对生命科学有关知识的学习了解世界，了解生命的轮廓，形成对生命活动和生命现象的基本知识，对人体和健康形成初步的认识。初中科学课程标准中设有健康与环境专题。主要有“了解传染病的特点、传播三环节及预防措施；列举常见的传染病，包括性传播疾病及其预防措施；了解环境毒物和防毒的措施”等内容，并在活动建议中，要求调查传染病的传染方式；收集乙肝、艾滋病等传染病的资料，出专题海报，请有关专家做报告。科学教师在进行科学课程教学的同时，要将安全教育的理念渗透到课堂教学中，让学生在增长知识的同时增强安全意识。科学课程中的安全教育是指实验教学安全、用电安全、自然污染物的防范以及传染病预防等方面。因此，我们在具体的教学过程中可以通过以下这几个方面进行安全教育。 　　一、在科学实验过程中进行实验安全教育 　　科学实验存在着一定的危险因