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浅述大学生家庭伦理道德教育 　　摘要：家庭伦理道德教育作为大学生思想道德教育的一部分，在社会道德中占据着相当重要的位置。在当今经济迅猛发展的时代背景下，大学生家庭伦理道德教育也面临着新的挑战。然而，在高校德育工作中，家庭伦理道德教育却没有受到应有的重视，许多大学生在日常生活中漠视家庭伦理道德。针对这种情况，高校应积极探索加强大学生家庭伦理道德教育的有效途径，从而提高大学生的家庭伦理道德素质。 　　关键词：家庭伦理道德教育；社会道德；有效途径 　　 　　思想道德素质是大学生各种素质的灵魂，对大学生进行素质教育，应该把思想道德教育放在首位。当代大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，应该具有良好的思想道德素质，而家庭伦理道德教育是具备良好的思想道德素质的基础和起点，因此，高校必须重视大学生家庭伦理道德教育。 　　 　　一、目前大学生家庭伦理道德教育存在的问题 　　 　　许多人认为，家庭伦理道德教育与大学生关系不大，与高等教育无关。这种思想显然是片面的、错误的。目前，全国各大高校都在积极推行大学生综合素质教育，尤其是社会文化素质，也包括家庭伦理道德素质。家庭是社会的基础，是社会的基本组织形式，对社会有着不可忽视的影响。我国是一个注重传统伦理道德文化的国家，古语中有“修身，齐家，治国，平天下”，可见家庭对整个社会的基础性作用。因此，家庭伦理道德水平直接影响整个社会道德水平，大学生家庭伦理道德素质，直接影响其社会公德和职业道德。然而，现实情况是大多数大学生家庭伦理道德观非常淡漠。有调查显示，大学生很少主动与父母及家人沟通，尤其是家在外地的大学生，与父母沟通的机会少之又少，父母很难知道子女在学校中存在哪些问题。我们不免担心，这些大学生自己组成家庭后，是否能够建立健康文明的家庭关系，是否能够推动社会文明的进步。由此可见，高校应该加强大学生家庭伦理道德教育，使其树立正确的家庭伦理道德观。 　　一些人认为，家庭伦理道德无非就是“尊老爱幼”一类小学生学习的知识，对于大学生来说内容过于浅薄，这实际是我们对家庭伦理道德知识体系了解不足造成的。任何一个道德领域，都有完整的逻辑体系，包括道德行为、道德规范、道德理论、道德观念等。大学生仅有外在的道德规范是不够的，必须有扎实的道德理论作为基础，从而使道德规范内化为道德心理，形成持久稳定的道德行为。针对大学生这种高素质的受教育者，我们要从更高的起点来开展家庭伦理道德教育，结合社会主义市场经济体制下我国家庭伦理道德出现的新问题，来丰富完善大学生家庭伦理道德教育的内容体系。大学生逐步都要走入社会，随之而来会面临许多家庭伦理道德的新问题，因此对其进行家庭伦理道德教育迫在眉睫。 　　还有一些人认为，大学生在学校的生活远离家庭，对其进行家庭伦理道德教育受条件的限制和制约。针对这点，我们可以充分利用有限的条件，积极与学生家庭以至社会保持联系，使我们的家庭伦理道德教育有效地开展，增强其实效性。例如，每年大一新生入学，我们看到的多是家长大包小包的拎，忙前忙后，而学生却无所事事，好像事不关己，这实际上反映出了现今相当普遍的家庭伦理道德问题。针对此现象，我们完全可以开展一堂家庭伦理道德课。由此也提醒我们家庭伦理道德教育一定要和实践联系起来，有针对性的进行教育，以免让学生感觉到教课形式单一、内容空洞。 　　 　　二、大学生家庭伦理道德教育的内容 　　 　　根据我国传统家庭伦理道德观念，结合目前我国市场经济条件的时代背景，对大学生应在以下几个方面进行家庭伦理道德教育： 　　(一)尊老爱幼 　　尊老爱幼是中华民族的传统美德，千百年来不曾改变，我国古语“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”就充分说明了这个道理。很多大学生认为这是老生常谈，每个人都懂得的道理，没什么好学的。但要真正做到尊老爱幼，恐怕很难。尊老爱幼，不仅仅是在物质生活方面，更重要的是精神生活。尊老，要做到尊敬和体贴老人，对老人要有礼貌，虚心向老人学习，关心老人的身体健康，使老人幸福地度过晚年。许多人认为，孝敬老人就是使他们在生活上衣食无忧，就算对老人尽了义务了。在现代社会，每个人的生活节奏都很快，很少有人能够抽出时间去多陪陪老人，他们认为给老人买昂贵的衣服和食品就能弥补这些，其实他们从不了解老人内心的孤独，而这也不是真正尽了孝道。爱幼，关键在于“爱”和“教”上，要把抚养和教育结合起来，关心子女的生活，为其提供必要的物质条件的同时，还要在精神上体贴、关心他们，最重要的是要严格要求他们。现在许多家长对子女过分溺爱，什么事情都替子女想到甚至做好，使子女养成了骄纵的个性，自理能力非常差，进入大学以及社会后无法适应生活，内心承受力很差，遇到一点挫折甚至会想到自杀，这都与家长教育孩子的方式有关。加强大学生尊老爱幼的家庭美德教育，要把大学生在校期间尊敬师