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浅述在班务工作中加强环保教育 　　《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“使学生……具有初步的创新精神、实践能力、 　　科学和人文素养以及环境意识；……”胡锦涛在党的十八大报告中指出“……加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。”因此我们必须在班务工作中让学生了解环境污染及危害，加强环保教育，增强学生的环保意识，落实学生的环保行动，为建设美丽中国做出应有的贡献。 　　一、什么是环境？ 　　什么是环境？我们这里的环境，一般是指自然环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。 　　二、什么是环境污染？ 　　环境污染指自然的或人为的向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为以及造成的不良后果。环境污染具体包括：水质污染、大气污染、噪声污染、食品污染、固体废弃物污染等。 　　水质污染是指由于人类活动改变了天然水的性质和组织，影响水的使用价值或危害人类健康。一般分为4种类型：（1）生理性污染，指污染物排入天然水体后引起的嗅觉、味觉、外观、透明度等方面的恶化；（2）物理性污染，指污染物进入水体后改变了水的物理特性。如热，放射性物质，油、泡沫等污染。（3）化学