2016年初中导处工作计划.docVIP

2016年初中教导处工作计划 2016年初中教导处工作计划（上学期） 本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 　一、指导思想 本学期教导处将根据区教育局、教研室工作要点和学校工作计划，结合实际，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“规范均衡、改革创新、提质增效”十二字方针，把立德树人作为根本任务，以教学质量为中心，以校本研修为抓手，充分发挥教导处在教育教学工作中的研究、指导、服务等功能，进一步抓好教师队伍建设和学生学习习惯的培养，全面提高我校的教育教学质量，促进学校健康、和谐发展。 二、工作目标： （一）抓培训、强师德，进一步提高教师素质； （二）加强对教学的管理，提高课堂教学的有效性； （三）抓常规、强教研，进一步提高教学质量； （四）教育学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础； （五）继续践行“三环五步”课堂教学模式，提高课堂教学效率； （六）加强安全教育，创建平安校园。 （七）完善校本课程，加强特色教育。 （八）加强班主任的管理。 三、工作要点： （一）抓培训、强师德，进一步提高教师素质。 1、进一步完善各种考核奖励培训机制，兑现奖惩，用多种激励措施推进学校教学工作，不断激发教师的工作热情。 2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师，逐步探索、建立与完善一套科学的教师培训机制，为教职工提供学习机会和展示自己的舞台，抓好中青年教师的教学技能展示活动。 3、定期开展活动，提升教师素质。继续开展各学科教师的岗位练兵活动。本学期将组织部分名师、教学能手上示范课，观摩课，营造出相互学习、相互交流的良好氛围。 4、认真开展青年教师培养活动，加强备课、上课、作业批阅、试卷命制、试卷分析方式方法指导，促进青年教师业务尽快成长。 5、本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。 6、建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。 加强对教学的管理，提高课堂教学的有效性。 l、认真落实《教学常规管理制度》，促进教师形成科学的教学理念、严谨的工作作风和高效的教学方法。 2、加强课堂教学纪律检查，杜绝教师上课迟到、早退，杜绝满堂灌、延堂、挤占休息时间、随意调课以及体罚、变相体罚学生、课堂无组织等不良现象。 3、充分发挥教研组长、备课组长的职能作用，继续完善和落实集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，保留个性，防止集体备课流于形式，机械僵化。 4、加强常规教学的检查力度，检查方式力求多样灵活。把教学常规普查与重点抽查，定期检查与随机抽查相结合；把教研组、备课组内互查、自查与学校督导检查相结合，及时通报检查结果，对发现的问题及时整改，进一步改进教风、学风，从而提高课堂效率。 5、进一步规范办学行为，力求开齐、开足各门课程，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。做好理化生实验室、多媒体教学资源、图书室、电子白板等教学资源的管理和使用工作，增强多媒体资源的利用率和使用实效，进一步规范图书借阅管理程序，真正使我校的教学资源起到辅助教学、促进教学、提高教学质量的作用。 抓常规、强教研，进一步提高教学质量。 1、鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。加强“新课程标准”的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结。 2、探索落实为学生“减负”的有效途径。组织好教师在教学中进一步深入理解新课程评价体系，网，结合教学实践逐步建立起有利于促进学生全面发展的评价体系。加强教学管理，规范教学行为，提高教学效率，减轻学生课业负担。 3、继续践行“三环五步”课堂教学模式，提高课堂教学效率； 4、立足于校本教研，以课堂为载体，以课题研究为重点，以提高教学质量为目标，立足学生实际，充分利用现有资源，发挥集体的智慧，结合课程改革，促进教师向专家型、学者型品质提升。 5、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研会，本学期要求各教研组：①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会；④每人出一份高质量的试卷； （四）加强毕业班的教育教学工作。