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浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案 信息化教学设计模板 设计者信息 姓名 陈运涛 电子信箱 电话区县 丽水市景宁县 学校名称 景宁启文中学 日期 2016.04 课题摘要 教学题目 7年级原地单手肩上投篮 所属学科 初中体育 学时安排 1课时 年级 七年级 所选教材 义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社 一、学习内容分析 1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐； ?2、技能目标：通过练习，基本掌握篮球原地单手肩上投篮动作；?3、情感目标：通过游戏和学生统一练习，探究学习和团结协作的能力，体验成功带来的愉悦和自豪感。 2．学习内容与重难点分析 ?重点：投篮时全身协调用力；???难点：自下而上依次发力 项目 内容 应对措施 教学重点 投篮时全身协调用力； 观看视频——观看分解动作挂图——利用慢工作感受 教学难点 自下而上依次发力。 利用简易多媒体设备和投影设备教学。 二、学习者特征分析（说明学生的一般特征、入门技能、学习风格等） 1.?篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。初中阶段的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。学生的总体水平参差不齐，主要表现在投篮动作不规范、命中率过低。但因为篮球投篮技术动作相对枯燥，学生的学习兴趣普遍不高，所以如何培养学生篮球投篮技术的学习兴趣，有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。 三、学习环境选择与学习资源应用 1．学习环境选择（打√，如 eq \o\ac(□,√)） （1）简易多媒体教室 eq \o\ac(□,√) （2）交互式电子白板 □ （3）网络教室 □ （4）移动学习环境 □ 2．学习资源应用 知识点 媒体类型 媒体内容要点及来源 教学作用 使用方式 梗概 简易多媒体课件 观看原地单手肩上投篮工作 建立动作概念 投影 片段 手机慢动作拍摄 让学生观察自己的动作，然后分析 体会动作并纠错 字幕式、视频音频 拓展 简易多媒体课件 观看篮球比赛 精彩片段欣赏 视频呈现 3.板书设计 17．《原地单身肩上投篮》 一.准备部分：课堂常规，热身运动 二.1观看原地单身肩上投篮视频.2.学生尝试练习，教师指导。 3教师拍慢动作让学生观看并纠错。4.优生展示5.拓展，观看篮球比赛，激发学生学习的动力 三结束部分 音乐放松 四、流程规划与活动设计 1．教学流程设计 ???1、课堂常规，师生问好，语言激励学生，提高学习的兴趣；???????2、小组长带领本组同学创编玩球方法，教师巡回指导；???????3、学生展示玩球方法；???????4、教师带领大家一起玩球，进行热身练习；???????5、尝试性比赛，体验运动快乐；???????6、播放NBA录像，激发学生学习兴趣；???????7、小组长和体育骨干带领本组同学自学篮球原地单手肩上投篮；???????8、看电视学习动作要领；???????9、老师讲解动作要领；???????10、学生练习，教师巡回指导；???????11、集体纠错，学生示范，其他学生点评，找出存在的问题；???????12、学生自由结合互相纠正投篮技术；?????? 13、小组长和体育骨干带领本组同学继续练习；???????14、小组间进行篮球原地肩上投篮比赛???????15、放松???????16、课堂小结。 2．学习活动索引设计（依据教学流程将学生学习活动依次填入下表） 序号 活动内容 使用资源 学生活动 教师活动 备注 1 导入新课，激发学习兴趣 简易多媒体课件 交流 引导 2 阅读梗概，了解主要内容 简易多媒体课件 观看 指导 5 拓展延伸，扩大阅读范围 简易多媒体课件 观看 激发 3.教学实施方案 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 教师利用简易多媒体课件出示原地单手肩上投篮图片 学生交流对动作初步认识 学习梗概 教师利用手机拍摄慢动作让学生了解并纠错 学生认真观看自己动作，并纠错 拓展阅读 教师利用简易多媒体篮球比赛 学生观看视频，激发兴趣，努力练习 拓展延伸，扩大阅读范围 1．评价形式与工具（打√，如 eq \o\ac(□,√)） （1）课堂提问 eq \o\ac(□,√)