个人教育计划IEP家长指引-yrdsb.PDFVIP

个人教育计划 （IEP） 家长指南 什么是个人教育计划 （IEP）? IEP是一份书面计划，一份工作文件，它记述了一名非正常学生的长处和需要、为 满足该生需要而制定的特殊教育课程和服务，以及该课程和服务将如何落实。它还 记述该生的进步，并包含一份支持该生完成成功过渡的计划。 IEP概括了以下内容： - 您孩子的长处和需要 - 评估数据 - 向您孩子提供的特殊教育服务 - 包容措施（旨在帮助您孩子进入课程及展示学业的支持和服务） - 课程修改（对安省教学大纲分数级别水平的必要修改） - 未列入安省教学大纲的其他课程/课目（例如个人护理、定向说明/活动训 练、听觉言语干预策略，及/或美式手语技能的开发。） - 您孩子在目前在每个课程领域的成绩水平 - 对您孩子的目标和具体期望 - 考察您孩子成绩和进步的评估策略 - 定期的更新，显示日期 、结果和建议 - 一份过渡计划 - 医疗/健康支持/服务 - 一份安全计划 IEP如何操作？ IEP列明了您孩子将接受的特殊教育课程和服务。IEP的制定分为五个阶段： 1. 收集信息。 2. 确定方向。 3. 拟定计划。 4. 落实所计划的活动。 5. 对IEP进行审核和更新，包括过渡计划和安全计划 确定方向 我如何作为一名有效的IEP团队成员开展工作？ 当所有团队成员朝着成功目标齐心协力工作时，学生最能够取得成功。 作为及家长，您可以： ● 任何时候都专注关心您的孩子； ● 将您对您孩子学业的期望告诉老师； ● 带来点子和信息； ● 勤于发问 ；以及 ● 尊重每个人的意见。 作为家长，我扮演什么角色？ 在IEP过程和过渡计划中，家长扮演一个强大的支持角色。重要的是，家长应了解 并参与IEP过程的五个阶段。还有，务必在30学校日内索取一份您孩子的IEP，以 便您可以在家中对所计划的活动提供支持。您对您孩子学习方式的了解无人能比。 务必将您孩子的以下信息告诉给老师 ： - 天赋和能力； - 喜好、厌恶和兴趣； - 对课外活动的兴趣； - 家庭关系和互动 （包括远亲家庭及宠物）； - 同龄伙伴关系和互动 ； - 家庭日常和时间表； - 对未来的希望和梦想，包括任何短期及/或长期目标 ；以及 - 您的孩子怎样才能最好地学习 （例如，通过动手、通过示范，等） 自我介绍/IPP 您可以考虑问您的孩子有关“ 自我介绍” （幼儿园-6年级）或“个人路径计划” （7-12 年级）的问题。作为全新的“开辟成功路径：教育和职涯/生活规划计划”的一部分 ，这些工具通过让学生在以下4个主要学习领域丰富阅历和增长知识及技能，对学 生的未来规划提供帮助： - 我是谁？ - 我有哪些机会？ - 我想成为什么人？ - 为实现我的目标，我有什么计划？ 欲了解更多有关“开辟成功路径”计划的资讯，请浏览约克区公校教育局官网站的学 生和家长板块，网址www.yrdsb.ca 您也可以考虑按以下标题向老师提供您孩子的信息： 体质 智力 教育 文化 情感 社会 - 医疗信息 - 体育能力 - 自我护理 - 粗和细的运动技能 - 居家能力 - 尝试过有效或无效的策略 - 沟通策略 - 评估 - 学习风格 - 工作和能力的例子 - 能动性 - 气质 - 情感健康 - 文化及语言考虑 - 社交技能 - 校园互动 - 同龄间及与成人的互动 - 课外校内活动 什么是过渡计划？ 它是一份书面计划，列出了每日、短期和长期的课程/路径变化。 过渡可能包括以下内容： - 入读学校 - 一个活动到另一个活动 - 一个班级到另一个班级 - 年级之间 - 一个学校