七年级生物上册-生物的基本特征教案新版济南版.docVIP

PAGE PAGE 3 1.1.1 一、教学目标 1、了解生物的特征； 2、观察生物和非生物，比较它们的区别; 3、学生能够举例说明生物具有的共同特征;。 二、课时安排 1课时 三、教学重点 学生能够举例说明生物具有的共同特征。 四、教学难点 生物的概念。 五、教学过程 （一）导入新课 1.你家里有哪些生物？ 2.机器人和钟乳石是生物吗？ 3.什么是生物？ 引导学生在家里进行观察，培养对本节课的兴趣，对知识形成已知部分和未知部分，让学生带者问题听课，逐步培养学生的主动精神，真正认识到什么是生物。 （二）讲授新课 探究：生物的主要特征 阅读教材3——5页文字资料，思考： 1、我们身边常见的生物有哪些？ 2、生物具有哪些主要的特征？ （三）知识运用 1．呼吸作用是生物共同的特征．__________（判断对错） 2．一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝．这是因为（　　） A．能对外界刺激作出反应 B．是由细胞构成的 C．能适应环境 D．能生长和繁殖 （四）归纳小结 一、生物 生物是有生命的物体 二、生物的基本特征 生物生长需要营养物质 生物能进行呼吸 生物能排出体内的代谢废物 生物能对外界的刺激做出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 （五）随堂检测 1．校园里，树木又发了新芽，开出了花朵．这体现了生物的特征是（　　） A．需要营养 B．能进行呼吸 C．能生长繁殖 D．能对外界刺激作出反应 2．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（　　） A．需要营养 B．能对外界刺激做出反应 C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸 3．下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（　　） A．生物体都是由细胞构成的 B．生物体能够繁殖产生后代 C．生物体能对外界刺激作出反应 D．生物体都有遗传和变异特性 六、板书设计 第一章 认识生命现象 第一节 生物的基本特征 一、生物 生物是有生命的物体 二、生物的基本特征 生物生长需要营养物质 生物能进行呼吸 生物能排出体内的代谢废物 生物能对外界的刺激做出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 七、作业布置 下列现象体现生物的什么共同特征？ （1）爸妈生下了我：____________________。 （2）爸妈是双眼皮，而我是单眼皮：____________________． （3）听到上课铃声，我和同学走进教室：____________________． （4）我们每天都要吃饭：____________________． 预习6——8页 生物生活的环境 生物圈 栖息地 八、教学反思