2017三年级学下册第四单元教案分析（教科版）.docVIP

2017三年级科学下册第四单元教案分析（教科版） 2017三年级科学下册第四单元教案分析（教科版） 1我们知道的磁铁 首案编写：张xx 【教学内容】教科版三年级下册科学第四单元第1 【教学目标】 科学概念 1磁铁有各种各样的形状。 2磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用在许多方面。 过程与方法 1描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。 2观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。 情感态度价值观 1通过了解磁铁的用途，体会科学技术给人们带的好处。 2乐于表达和交流。 3激发探究兴趣。 【养成教育训练点】培养学生乐于与人交流自己的发现的习惯；养成在别人发表意见时认真倾听的习惯。 【教学重点】交流、整理关于磁铁的知识。 【教学难点】知道磁铁具有一些特殊的性质，被广泛应用于许多方面。 【教法学法】讨论法、合作法 【教学准备】各种各样的磁铁、塑料小车、等。 【教学过程】 一、激趣导入 1宝刀传说。（图片出示）古代的侠客不光武功高强，而且常常有好的兵器。随着冶炼技术的发展，从青铜兵器到铁制兵器，越越结实，但是也有了一类特殊的兵器。就一把普通式样的刀，看上去没什么特别的，却说是“宝刀”。原，其他的兵器不敢轻易靠上它，一靠上它兵器就会被它吸住，力气小的人往往会让兵器脱手。撒暗器的也不管用，那些铁制的暗器还没伤到人，只要用宝刀在面前挥舞几圈，暗器就被它全部吸住了。难怪被侠客们称为“宝刀”！