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浅述如何提高声乐教学质量 　　【摘要】声乐学习是一个非常抽象和复杂的事情，不仅要求学生要有一定的天赋，更重要的是学生要有一个积极的学习态度、强烈的学习兴趣和自信心，通过“赏识教育”使学生不断的获得成功的体验和别人的认可，这样非常有助于保持住学生学习的热情。幼儿声乐教育就更加复杂，因为学生年龄很小，面对枯燥严格的学习很快就会失去兴趣和信心，所以在教学中实施“赏识教育”对提高声乐教学的质量就显得尤为重要。 　　【关键词】声乐教学 欣赏 　　相传，古代的塞浦路斯国王皮格马利翁，十分欣赏自己雕刻的一座象牙少女像，每天都深情的凝视少女雕像，常常情不自禁地把她当作真人，最终这座雕像获得了生命，并与国王结为夫妻。这则希腊神话蕴涵着的道理便是赏识效应所拥有的巨大力量。说明了对一个人表示出适当的赏识往往能有效的激发其内在的动力并促进其发展。 　　近年来，赏识教育在我国获得了广泛的认可，许多教育工作者运用其思想，采取积极的教育策略创造了一个又一个奇迹，这是不难理解的。因为教育的根本目的就是育人，教师对学生积极的赏识非常有助于调动学生的学习积极性、树立其自信，自然就能够获得更好的发展。 　　声乐学习是一个非常抽象和复杂的事情，不仅要求学生要有一定的天赋，更重要的是学生要有一个积极的学习态度、强烈的学习兴趣和自信心，同时通过锻炼能够不断的获得成功的体验和别人的认可，这样，有助于保持住学生的学习