庐阳中学文明校园创建纪实.DOC

云来山更佳，云去山如画 ——庐阳中学文明校园建设工作汇报 近年来，在区委、区政府、区教体局的关心和领导下，庐阳中学全体同仁凝心聚力，苦炼内功，教育教学质量稳中有进，社会美誉度高位攀升；此外庐阳中学深挖校园文化建设，一直立足“阳光教育”办学特色，以“吾爱吾阳，融德沐阳”为文化建设主线，坚持“文化育文明”的思路，扎实推进文明校园建设。 一、重视领导班子建设，有序推进，做好规定动作。 庐阳中学积极推进基层先进党组织建设，积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用；我校认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，在今年被庐阳区教育体育局指定为基层党组织标准化建设联系点；我校注重完善普通中学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制，贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度，在2017年1月21日，庐阳中学三届一次教职工代表大会顺利召开；我校在日常各项工作中认真贯彻落实义务教育学校《义务教育学校管理标准》，并在2017年6月通过市级《合肥市义务教育学校管理标准》示范校评估认定。 创建工作伊始，我校就成立了创建领导小组，校党委书记、校长任组长，对照创建的具体要求分解任务，责任到人，实行问责制。并利用每周一次的行政例会，各部门通报文明校园迎检及创建的工作进度，校行政班子现场协调，目前硬件已经完成校内外各项宣传内容的设计以及上墙工作，文明校园材料已经完成第三轮整理，并顺利通过区教体局预检和合肥市文明委的调研。 二、注重思想道德建设，积极宣传、做好宣传工作。 我校历来注重社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。本学期完成了以“文明创建”为主题的开学典礼，校内利用班会课、晨检、随机抽查等形式不断强化学生“24字核心价值观”、“志愿者精神”以及文明创建“应知应会”的教育工作；利用家长会、校讯通、 倡议书等形式加强对家长关于“24字核心价值观”、“志愿者精神”以及文明创建“应知应会”的宣讲工作；校园志愿行者积极走上街头，走进社区，做好文明创建的各项宣传。 我校一直注重加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。除了开展全校性的活动，如团校、“网上祭英烈”、法制专题讲座等活动之外，还针对不同年级开展了特色鲜明，主题突出的“一月一主题、一周一活动”德育系列教育活动，七年级在全区首先举行了“十四岁集体生日”活动，填补了庐阳教育从六岁蒙正礼-入队仪式-十岁少年礼-十二岁小成礼-十四岁集体生日-入团仪式-十八岁成人礼的系列主题仪式活动，此外还先后开展了文明礼仪月专项活动，“亲近自然”远足踏青等活动；八年级，开展了“缅怀革命先烈”远足踏青暨新团员入团宣誓仪式；九年级开展了考前心理疏导、“文明离校”等主题活动。 2017年8月28—31日，庐阳中学开展了形式多样、内容充实、效果明显的新生入学教育，4天的入学教育，七年级新生和新生家长通过家长会、专题讲座、校纪校规的集中学习、参观校史馆等形式，加强了对庐阳中学的了解，明白了未来三年的奋斗方向，增强了学校自豪感，尤其是军事素质拓展训练，磨练了意志、增强了体质，8月31日下午，在蒙蒙细雨中，庐中学子用他们整齐的列队动作、响亮的军歌合唱、动感的心里健康操，向到场的领导、老师和家长代表完美展示了4天的收获和蝶变，发出了属于庐中学子的时代强音。 我校十分重视学生心理健康教育，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。学生心理工作做到“点、线、面”三结合，以校心理辅导室为支撑点，定期开展心理活动，做到早发现，早干预；积极建立学生心理档案，关注庐中学子在校三年的心理发展变化，清晰描绘每个庐中学子的成长路线；依托三年一体的各项活动、家校的密切合作以及与社会专业团的密切合作，撑起庐中学子的心理健康成长的蔚蓝天空。 三、创新活动阵地，活动助力、打好自选动作。 庐阳中学“一月一主题”的特色德育活动中重要的一个环节就是组织各班级设计不同主题的校园板报、班级板报，定期更换宣传橱窗并认真评比展示；此外我校还充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，设计了经典国学、法制天地、艺术园地等主题，坚持以“环境育人”，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧；校园广播站、电视台每天积极播报学校新闻、国家大事以及同学们自制栏目每学年度出版至少