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有关旅游方面的建议书小学作文 　　篇一：关于小学生作文写作的点建议 　　关于小学生作文写作的点建议 作文是学生学习语文的基本功。写作表达是运用语文学习的主要表现形式，体现交际性、工具性。那么怎样做好学生的写作指导呢？我认为可以从以下几个方面加以突破：  　　一、加强识字识词注重字词的积累  　　可以说字词是构成作文的基本元素，学生字词掌握不丰富，就写不出来，即便心里想说，也因为手头遭遇识字识词量不足而严重受阻。所以在这里，我们建议多从平时的识字识词上下功夫，丰富字词量，充实积累库存。很多经验表明，注重识字识词，是学生作文起点的第一步。形象的说，学生没有掌握足够的字词，就像战场上作战，缺乏弹药。你想，会怎样？由此看来，学生注重字词积累很重要。  　　二、强化平时观察及时练笔  　　学生学习，观察很重要。很多知识是在用眼睛看中习来的。所以学生的学会观察，同时及时把观察到的写下来。体现勤于动笔的好习惯。这样可以丰富学生语言运用，为今后作文做好一定的构思铺垫。观察时还要学会思考，多问几个为什么？并乐于请教别人或查阅相关资料，丰富自己知识层面，积累素材，在头脑中形成素材库，以后作文就可以从素材库中挑选材料，结合题意，进行选材，作文就会有内容可写了。  　　三、养成平时多看书的习惯积极学习别人写作方法 　　学生往往会看一些作文选什么的，其实除了这些，一些优秀名著、名篇也是要看的，这些是很多的学习材料。多看书，有必要时及时记下好的字词，抄写下来经典语句、语段。闲暇之余读读自己记下的笔记，为作文写作积攒材料。同时学习别人写作方法，学习别人构思技巧，学习别人的谋篇方式等等。 　　总之，在这里只是本人对学生作文几点建议，语文是一门科学，也是一门艺术，学生要想在语文上有所提升，必须注重语文学习的方式与方法，注重于文在生产生活中的工具性、人文性、综合性。注重语文学习方法，找到适合自己的学习方式。这样学生的作文就会有所提高，进而做到有话可说，有内容可写，进而攻克作文难关。 　　篇二：写建议书的教案小学作文 　　建议书教案  　　教学目标  　　1.掌握写建议书要注意的问题和格式，会写一份正确的建议书。  　　2.结合身边的事例，交流如何解决一些社会问题。  　　教学重点  　　针对生活中浪费资源、污染环境、贫困山区孩子等一些社会问题，提出自己 的宝贵建议。  　　教学难点  　　学会用正确的格式写一份建议书。  　　教学准备  　　动漫课件  　　教学过程  　　一、导入（3 分钟）  　　师：同学们，你们在楼道，或是一些小区的墙上，有没有看到过一些大大小小的 广告？有的是租房广告，有的是搬家广告，各种小广告甚至在楼梯栏杆上也可以 看见。  　　生：是的。  　　师：咦，乱贴小广告，非常影响市容市貌。那怎么解决呢？  　　生：我们可以去当志愿者，把它清理掉。  　　生：可以装摄像头??  　　师：同学们的想法都特别棒，可是光靠我们的力量还是不够的。怎样才能更好地 解决这个问题呢？  　　生：让更多的人行动起来。  　　师：对的，那怎么呼吁他们也行动起来呢？我们可以通过写一篇建议书，让更多 的人看到它，然后行动起来。那么到底该怎样去写建议书呢？就让我们一起走进 今天的课堂。  　　出示课题：第六课建议书  　　二、体验（26分钟）  　　师：同学们，你是吃货吗？  　　生：是。  　　生：不是。  　　师：现在啊，我带你们去认识一个小吃货，他是谁呢？  　　播放动漫。  　　问题一：动漫发生了什么事？它反映了什么社会现象？  　　提示：一诺和爸爸妈妈去吃自助餐，贪吃的一诺，拿了很多好吃的。一诺津津有 味地吃着，不一会儿，他发现自己已经吃撑了，再也吃不下了，可是桌上还剩下 很多好吃的。一诺这才发现自己拿得太多了，还好爸爸帮他把剩下的都吃完了。 这时候一诺也认识到自己做错了，不应该因为贪多而造成食物浪费。一诺一家 准备离开的时候，一诺看到别的桌子上，盘子上都或多或少有食物剩下来，真是 浪费呀！  　　动漫揭示了社会上食物严重浪费的问题。 　　问题二：针对“浪费”，你有什么好建议呢？ 　　提示：  　　1．不攀比，以节约为荣，浪费为耻。  　　2.盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜。  　　3.提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。  　　4.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要打包带回家。  　　5.看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。积极监督身边的亲人和朋友， 及时制止浪费粮食的现象。  　　问题三：你是生活的有心人吗？你发现社会上存在哪些问题或是不良现象？ 提示：略（让学生畅所欲言）  　　魔方星球  　　师：