2019届高考数学（理科课标A届）一轮复习习题：1.1 集合的概念及运算.docVIP

第一章　集合与常用逻辑用语 命题探究 §1.1　集合的概念及运算 考纲解读 考点 内容解读 要求 高考示例 常考题型 预测热度 1.集合的含义与表示 ①了解集合的含义、元素与集合的属于关系; ②能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题 了解 2017课标全国Ⅱ,2; 2016四川,1 选择题 ★★★ 2.集合间的基本关系 ①理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集; ②在具体情境中,了解全集与空集的含义 理解 2015重庆,1; 2013江苏,4 选择题 ★★☆ 3.集合的基本运算 ①理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集; ②理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集; ③能使用韦恩(Venn)图表达集合间的关系及运算 理解 2017课标全国Ⅰ,1; 2016课标全国Ⅰ,1; 2014课标Ⅰ,1 选择题 ★★★ 分析解读　1.理解、掌握集合的表示方法,能够判断元素与集合、集合与集合之间的关系.2.能够正确处理含有字母的讨论问题,掌握集合的交、并、补运算和性质.3.要求具备数形结合的思想意识,会借助Venn图、数轴等工具解决集合运算问题.4.命题以集合的运算为主,其中基本知识和基本技能是高考的热点.5.本节在高考中分值为5分左右,属于中低档题. 五年高考 考点一　集合的含义与表示 1.(2017课标全国Ⅱ,2,5分)设集合A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}.若A∩B={1},则B=(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.{1,-3} B.{1,0} C.{1,3} D.{1,5} 答案　C 2.(2016四川,1,5分)设集合A={x|-2≤x≤2},Z为整数集,则集合A∩Z中元素的个数是(　　) A.3 B.4 C.5 答案　C 3.(2013山东,2,5分)已知集合A={0,1,2},则集合B={x-y|x∈A,y∈A}中元素的个数是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.1 B.3 C.5 答案　C 4.(2017江苏,1,5分)已知集合A={1,2},B={a,a2+3}.若A∩B={1},则实数a的值为　　　　.? 答案　1 考点二　集合间的基本关系 1.(2015重庆,1,5分)已知集合A={1,2,3},B={2,3},则(　　) A.A=B B.A∩B=? C.A?B D.B?A 答案　D 2.(2013江苏,4,5分)集合{-1,0,1}共有　　　　个子集.? 答案　8 考点三　集合的基本运算 1.(2017课标全国Ⅰ,1,5分)已知集合A={x|x1},B={x|3x1},则(　　)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.A∩B={x|x0} B.A∪B=R C.A∪B={x|x1} D.A∩B=? 答案　A 2.(2017课标全国Ⅲ,1,5分)已知集合A={(x,y)|x2+y2=1},B={(x,y)|y=x},则A∩B中元素的个数为(　　) A.3 B.2 C.1 答案　B 3.(2017天津,1,5分)设集合A={1,2,6},B={2,4},C={x∈R|-1≤x≤5},则(A∪B)∩C=(　　) A.{2} B.{1,2,4} C.{1,2,4,6} D.{x∈R|-1≤x≤5} 答案　B 4.(2016课标全国Ⅰ,1,5分)设集合A={x|x2-4x+30},B={x|2x-30},则A∩B=(　　) A. B. C. D. 答案　D 5.(2016课标全国Ⅱ,2,5分)已知集合A={1,2,3},B={x|(x+1)(x-2)0,x∈Z},则A∪B=(　　) A.{1} B.{1,2} C.{0,1,2,3} D.{-1,0,1,2,3} 答案　C 6.(2016天津,1,5分)已知集合A={1,2,3,4},B={y|y=3x-2,x∈A},则A∩B=(　　) A.{1} B.{4} C.{1,3} D.{1,4} 答案　D 7.(2014课标Ⅰ,1,5分)已知集合A={x|x2-2x-3≥0},B={x|-2≤x2},则A∩B=(　　) A.[-2,-1] B.[-1,2) C.[-1,1] D.[1,2) 答案　A 教师用书专用(8—24) 8.(2017北京,1,5分)若集合A={x|-2x1},B={x|x-1或x3},则A∩B=(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.{x|-2x-1} B.{x|-2x3} C.{x|-1x1} D.{x|1x3} 答案　A 9.(2017浙江,1,5分)已知集合P={x|-1x1},Q={x|0x2},则P∪Q=(　　) A.(-1,2) B.(0,1) C.(-1,0) D.(1,2