2019届高考文科数学人教A版一轮复习学案：2.5 指数与指数函数.docVIP

§2.5　指数与指数函数 最新考纲 考情考向分析 1.了解指数函数模型的实际背景． 2.理解有理数指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算． 3.理解指数函数的概念及其单调性，掌握指数函数图象通过的特殊点，会画底数为2,3,10，eq \f(1,2)，eq \f(1,3)的指数函数的图象． 4.体会指数函数是一类重要的函数模型. 直接考查指数函数的图象与性质；以指数函数为载体，考查函数与方程、不等式等交汇问题，题型一般为选择、填空题，中档难度. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．分数指数幂 (1)我们规定正数的正分数指数幂的意义是＝eq \r(n,am)(a0，m，n∈N*，且n1)．于是，在条件a0，m，n∈N*，且n1下，根式都可以写成分数指数幂的形式．正数的负分数指数幂的意义与负整数指数幂的意义相仿，我们规定＝(a0，m，n∈N*，且n1).0的正分数指数幂等于0；0的负分数指数幂没有意义． (2)有理数指数幂的运算性质：aras＝ar＋s，(ar)s＝ars，(ab)r＝arbr，其中a0，b0，r，s∈Q. 2．指数函数的图象与性质 y＝ax a1 0a1 图象 定义域 (1)R 值域 (2)(0，＋∞) 性质 (3)过定点(0,1) (4)当x0时，y1；当x0时，0y1 (5)当x0时，0y1；当x0时，0y1当x0时，y1 (6)在(－∞，＋∞)上是增函数 (7)在(－∞，＋∞)上是减函数 知识拓展 1．指数函数图象的画法 画指数函数y＝ax(a＞0，且a≠1)的图象，应抓住三个关键点：(1，a)，(0,1)，eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－1，\f(1,a))). 2.指数函数的图象与底数大小的比较 如图是指数函数(1)y＝ax，(2)y＝bx，(3)y＝cx，(4)y＝dx的图象，底数a，b，c，d与1之间的大小关系为cd1ab0.由此我们可得到以下规律：在第一象限内，指数函数y＝ax(a0，a≠1)的图象越高，底数越大． 3．指数函数y＝ax(a＞0，a≠1)的图象和性质跟a的取值有关，要特别注意应分a＞1与0＜a＜1来研究． 题组一　思考辨析 1．判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)eq \r(n,an)＝(eq \r(n,a))n＝a(n∈N*)．(　×　) (2)分数指数幂可以理解为eq \f(m,n)个a相乘．(　×　) (3)函数y＝3·2x与y＝2x＋1都不是指数函数．(　√　) (4)若am＜an(a＞0，且a≠1)，则m＜n.(　×　) (5)函数y＝2－x在R上为单调减函数．(　√　) 题组二　教材改编 2．[P59A组T4]化简eq \r(4,16x8y4)(x＜0，y＜0)＝________. 答案　－2x2y 3．[P56例6]若函数f(x)＝ax(a0，且a≠1)的图象经过点Peq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2，\f(1,2)))，则f(－1)＝________. 答案　eq \r(2) 解析　由题意知eq \f(1,2)＝a2，所以a＝eq \f(\r(2),2)， 所以f(x)＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(2),2)))x，所以f(－1)＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(2),2)))－1＝eq \r(2). 4．[P59A组T7]已知a＝，b＝，c＝，则a，b，c的大小关系是________． 答案　cba 解析　∵y＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,5)))x是减函数， ∴eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,5)))0， 即ab1， 又c＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)))0＝1， ∴cba. 题组三　易错自纠 5．计算：×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(7,6)))0＋×eq \r(4,2)－＝________. 答案　2 解析　原式＝×1＋×－＝2. 6．若函数y＝(a2－1)x在(－∞，＋∞)上为减函数，则实数a的取值范围是________． 答案　(－eq \r(2)，－1)∪(1，eq \r(2)) 解析　由题意知0＜a2－1＜1，即1＜a2＜2， 得－eq \r(2)＜a＜－1或1＜a＜eq \r(2). 7．函数y＝8－23－x(x≥0)的值域是________． 答案　[0,8) 解析　∵x≥0，∴－x≤0，∴3－x≤3， ∴023－x≤23＝8，∴0≤8－23－x8， ∴函数y＝8－23－x的值域为[0,8)． 题型一　指数