第六章-职价值观与职业生涯规划.pptVIP

六、典型案例——李佳音的价值观分析 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 五、案例——李佳音的价值观分析 希望的工作是能够帮助不同的人解决不同的问题，并从中获得灵感； 有趣味性、挑战性、多样性，不沉闷单调，没有太多的日常琐事和规章制度； 能与不同的人打交道，让我有机会遇到新面孔，学习新技能； 工作中能获得较多的自由； 能充分发挥自己所长，对社会有所贡献；工作环境应当和谐、轻松。 1.在“有关工作的一分钟联想”： 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 五、案例——李佳音的价值观分析 将常见价值观按“重要”、“一般”和“不重要”进行分类，得出的结果是: 重要:创造性的表达、多样性、帮助他人、认可、独立性、挑战难题、冒险、时间自由、影响他人等； 居中:竞争、归属感、快速学习、工作与生活平衡等； 不重要:在压力下工作、实用性、传统、稳定性、精确性等。 2、价值观分类卡 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 五、案例——李佳音的价值观分析 李佳音挑选了五条价值观作为自己最重要的职业价值观，并按重要性依次排序为: 1）创造性:工作的内容可以发挥自己的创意，总是可以有新的点子和想法，做一些新的尝试； 2）多样性和变化性:有机会与不同的人接触，工作中总是有新的挑战，工作内容有变化，而并不总是重复； 3）影响和帮助他人:工作是与人打交道的，通过自己的工作能够影响他人、促进他人更好地生活； 4）自由独立:时间较自由，工作内容可以由自己独立支配、设计； 5）被认可:自己的热情、创造力和想象力能够得到回报和赏识，可以为别人带来好处。 3.在“价值观市场”活动中 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 李佳音将自己的“五条职业价值观”作为自己选择职业岗位的依据，探索完毕后，及时地写进自己的《生涯管理档案》中，为自己进行职业生涯规划设计做好了重要的判断标准的准备! 青岛农业大学教学课件 大学生职业生涯发展规划 广播电视学院课件 请你像李佳音一样将自己的“五条职业价值观”，写进自己的《生涯管理档案》中，作为自己选择职业岗位的依据，为自己进行职业生涯规划设计，做好重要准备! 青岛农业大学教学课件 大学生职业生涯发展规划 广播电视学院课件 谢谢大家！ 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 三、价值观的变化 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 三、价值观的变化 个人由于所处的不同生涯发展阶段和社会环境， 他的需求会发生改变，从而可能导致价值观的变化。 从舒伯的生涯发展理论和 马斯洛的需求层次理论可看出： 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 需求发生了改变，他们在职业上所看重的东西(即工作价值观)也随之变化了。 生涯时期 首选职业目标 原因 不同时期大学生需求与首选职业目标 刚毕业 进外企，做白领， 买房、成家等， 都需要经济支持。 工作 十年 以上 适合自己兴趣爱好 又能兼顾家庭。 赚钱最重要！ 赚钱不重要！！ 为了钱而从事自己 不喜欢的工作是 一件痛苦的事情。 二十年 以上 健康幸福安全稳定 其他都不重要！！ 工作大半辈子了， 钱已不缺。 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 需求发生了改变，他们在职业上所看重的东西(即工作价值观)也随之变化了。 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 由于我们身处的时代是一个多元社会，多种价值观的冲击也会导致原有价值体系的混乱乃至改变。 ： “干一行，爱一行”、 “我是革命的一块砖， 哪里需要往哪里搬。 计划 经济 时期 “尊重个体的差异和独特性、 充分发挥个人才能”。 已经成了社会所推崇的理念。 新时期 大学生 跳槽现象 严重！ 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 由于时代的巨大变迁、多元价值体系的冲击，以及个人的成长和发展所带来的变化，个人的价值观常常变得混乱。 因此，个人需要对自己的价值观进行探索。 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 一个人越清楚自己的价值观，越了解自己在工作和生活中想要寻求什么、什么对自己来说是最重要的，他的生涯发展目标也就越清晰。 而当现实环境与理想发生冲突、鱼与熊掌不可得兼时，他也更容易作出决策，因为他清楚哪些东西是可以放弃的，哪些是不可或缺的。 不同的价值观会产生不同的行动选择。 而价值观不清晰的人，往往会陷入混乱、难以抉择。 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 四、个人价值观探索 大学生职业生涯发展规划 青岛农业大学教学课件 广播电视学院课件 四、个人价值观探索 步